（贵州专用）2017秋九年级数学上册 25.2 第2课时 画树状图求概率教案2 （新版）新人教版.docVIP

第2课时 用树状图求概率 教学目标 1．让学生在具体情境中了解概率的意义，运用画树状图来计算简单事件发生的概率。 2．通过实验获得事件发生的频率，知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值。 3．通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。 教学重点 让学生在具体情境中了解概率的意义，并运用画树状图来计算简单事件发生的概率。 教学难点 让学生通过实验丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。 教学流程 一、创设情境，让学生在具体情境中体会概率的意义。 请班上王华同学与蒋波同学做掷硬币的游戏。 （游戏规则）任意掷一枚均匀的硬币两次，如果两次朝上的面相同，那么蒋波获胜；如果两次朝上的面不同，那么王华获胜。 先让同学猜一猜，这游戏公平吗？ 二、合作交流，作出合理判断。 活动一：掷硬币游戏。 与同桌做20次上面的掷硬币游戏，记录每次出现的情况。 2．汇总全班同学的记录，完成下表。 可能出现的情况 …… 合计 出现的次数 占总次数的百分比 3．根据上面的数据，你认为这个游戏公平吗？ 随意掷出一枚均匀的硬币两次，硬币落地后会出现4种结果： （1）两次都为正面朝上，记作（正，正）。 （2）第一次为正面朝上，第二次为反面朝上，记作（正，反）。 （3）第一次为反面朝上，第二次为正面朝上，记作（反，正）。 （4）两次都为反面朝上，记作（反，反）