(六)诗经·采薇.docVIP

第二课时 诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 【教学目标】 1．诵读、积累这首古诗。 2．抓住“依依”、“霏霏”等诗眼感受作者内心对战争的厌恶、对物是人非的无奈以及内心“孤独无助、痛心不已、旁人却不知也无法倾诉”的复杂情感。 3．初步感受《诗经》的写作手法，了解叠字、借物喻人的写作手法。 【教学重难点】 抓住“依依”、“霏霏”等诗眼感受作者内心对战争的厌恶、对物是人非的无奈以及内心“孤独无助、痛心不已、旁人却不知也无法倾诉”的复杂情感。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、激情导入 1．我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。你知道我国第一部诗歌总集是哪一部吗？（板书：诗经） 2．谁能说说对《诗经》的了解？（指名说） 师总结或补充：《诗经》是我国第一部诗歌总集，传说是孔子将三千余首古诗整理成三百零五首，子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。” 子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。《诗经》内容丰富多彩，分《风》、《雅》、《颂》，既有民间歌谣，也有贵族诗歌；既有京都雅音，也有地方土风；既有庙堂歌乐，也有市井杂唱。所以孔子教导弟子“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” 《诗经》是中国诗歌乃至中国文学的重要源头，它的内容、思想、意象、语言、创作方法对后世的影响都是难以估量的。