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人文情怀专业精神追求理想 　　怎样办一所优质的学校？我认为关键是提升学校的境界。在此，我想通过三所学校的故事，讲述我眼中学校教育的三重境界 第一个故事发生在内蒙古自治区赤峰建筑工程学校。这是一所普通得不能再普通的建筑职业学校，而它的人文情怀却给我留下了深刻印象。这使我们看到，没有人文情怀的教育绝对不是好的教育 第二个故事发生在安徽休宁的德胜鲁班木工学校。后面我将着重讲他们的专业精神，讲他们如何把简单的木工活做到极致，在技术上怎么做到精益求精 第三个故事讲的是美国的深泉学院。深泉学院也很有特点，我们看看他们是如何去追求理想的 如此，也就构成了我对学校教育的思考。我认为，一所好的职业学校不仅仅是去教技术、培养技术工人，更重要的是培养人。进一步说，一所好的学校，一定达到这样三重境界：有人文情怀，有专业精神，有理想 人文情怀：学校教育的第一重境界 赤峰建筑工程学校的校长叫巴易尘， 他本来并不是做职业教育的，曾在当地最好的高中做校长，做得风生水起，在全国都非常有影响。55岁退居二线，当地的教育行政部门觉得应该继续发挥他的作用，就安排他去办职业教育。当时，这所建筑工程学校招不到什么学生，几乎就要倒闭了。但是他去了以后，不到3年的时间，就把该校办得有声有色。一个普通的高中校长，去办职业教育竟然也能办得这么有水准，他的绝招是什么呢？我认为就是他非常注重人文教育。巴校长是一