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在中职机械制图教学中培养学生空间想象力 　　摘要：在中职机械制图教学中，空间想象力是学生必须掌握的基础能力之一。本文立足于中职机械制图教学现状，从三维空间、实物观察、多媒体辅助教学、实际作图操作这四个方面进行研究，旨在全面、系统地培养学生的空间想象力 关键词：中职机械制图 空间想象力 一、强化三维空间认知，培养学生空间想象力 在中职机械制图教学中，教学内容由平面图形逐渐向立体图形过渡，所以在教学过程中，教师要培养学生的空间想象力。首先，强化学生对三维空间的认知。在学习二维空间，也就是平面图形时，学生已对三维空间有了感知。这时，教师可以适当地加入一些简单的涉及三维空间的思考题，让学生感受三维空间的无限性和复杂性 如有这样一道思考题：“在平面中，两条平行线永不相交，所以会相交的直线就不是平行的。那么在空?g中，两条永不相交的直线一定是平行的吗？”学生会在脑海中想象出异面直线的位置，进行简单的空间想象。通过二维空间向三维空间有效过渡和初步的空间感练习，有助于学生进一步学习空间图形和机械制图，强化了学生三维空间的认知能力 二、从实物观察出发，培养学生空间想象力 在我们生活的空间中，到处都是可供学生观察的立体图形，教师可以引导学生从最简单的物品开始观察和想象。如教师可以引导学生观察讲桌上的粉笔盒，向学生提问：“一眼望去，我们可以看到粉笔盒的几个面？粉笔盒的三视图