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动手体验―儿童欣赏美术重要手段 　　摘 要：培养儿童的审美情趣，是我国素质教育中必不可少的一个环节，教师往往通过对儿童进行绘画训练、手工训练，提高儿童对色彩、构图的欣赏能力。文章通过阐述儿童欣赏美术中最重要的一种教学方法――动手体验，来明确这种教学方法的重要性，并通过实际案例，分析教师在美术课堂上应该如何鼓励学生进行动手体验，并不断提高学生的动手能力和美术欣赏能力 关键词：动手体验；儿童欣赏美术；意义 美术欣赏能力是一种无法进行量化的能力，因此，教师在培养儿童的美术欣赏能力时，要结合美术课程的特点，利用动手体验的手段，让儿童在实践中感知美术的魅力，以达到以美促知、以美启智、以美怡情、以美促能的教育效果 一、动手体验在儿童欣赏美术教学中的重要意义 儿童美术欣赏能力包括对美术的欣赏能力、感知能力和创造能力，而儿童大脑发育尚不完善，缺乏必要的逻辑思考能力，因此教师在美术欣赏课程中引入动手体验对引导儿童提高审美能力具有重要意义 （1）动手体验有利于儿童的大脑发育，从而提高他们对色彩的敏感度。实验证明，手指的活动能够刺激大脑中相应的部位，从而提高大脑该区域的敏感度，教师在美术课堂上让学生进行绘画，利用色彩的刺激，让他们在运用画笔、彩纸、剪刀等工具的过程中，提高其大脑指挥双手的能力 （2）动手体验有利于儿童在边做边玩中提高对美术的兴趣。真正的美术不应该是高高在上的，