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在小学语文教学中如何进行自主学习 　　摘 要：在教学活动中，体现儿童创新精神，积极探索和改进教学方法，使儿童主动学习，全面发展 关键词：小学；语文教学；自主学习 好动是孩子的天性，孩子从呱呱落地的那天起，一切活动都体现着好动的特点。当一样东西吸引他们时，他就想看一看，摸一摸，甚至动手试一试，正是在好动这种欲望的促使下，他们学会了动手、动脑、动口，并得到了全面发展。所以在教学活动中，发挥他们的主体性，就必须立足于儿童活动的特点，积极探索和改进教学方法，使儿童在想动、爱动、多动的积极状态下主动学习，全面发展。那么，如何在语文课的教学中，引导学习自主学习呢？我主要从以下几方面点点滴滴地加以引导： 一、变被动学习为主动学习 要是儿童在教学活动中变被动为主动，教育者必须改革传统的教育方法，反思自己的教育过程，不能简单传授外部知识，而必须将知识或信息转化，融入儿童感兴趣的活动之中，达到主动学习的目的。为此，教师要以最佳的教学艺术，采用灵活多样的方法，创设和谐的教学情境去激发学生自主学习的兴趣 （一）养成良好的学习习惯。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型，良好的语文学习习惯，在小学生素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。因此，要研究学生身心发展和学习语文的特点，帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成