07网络是把双刃剑.pptVIP

一、说教材 二、说教学过程 三、说教法学法 四、说板书设计 五、说学习评价 一、说教材 1.教学内容：中国水利水电出版社马志国主编的普通高中心理健康试用教材《心灵成长导航》，第四板块：人字的结构是相互支撑，第7课：网络是把双刃剑 2. 本节课地位和作用：本节课是第四板块的第七节课，对于现今社会网络两重性进行说明，对学生上网成瘾现象有着现实意义，为学生更好的生活打下基础。 3.教学目标 （1）知识目标：正确认识网络及其两重性 （2）能力目标：掌握防止网络成瘾的策略 （3）情感目标：端正学生上网态度 4.教学重点、难点 （1）教学重点：正确认识网络及其两重性 （2）教学难点：掌握防止网络成瘾的策略 5.教学准备：与本节课有关的多媒体课件、图片、并且让学生搜集与本节课相关的资料等 二、教学过程 1.创设情境，激发兴趣：利用一个问题：网络带给我们的究竟是利大于弊还是弊大于利？来导入新课——网络是把双刃剑 2.组织活动，探索新知 网络世界与网络成瘾 活动：全班同学分成正方、反方两组，正方着重阐 述网络带给我们的方便之处，反方着重阐述网络给 我们带来哪些危害。 网络成瘾：是指人往往没有特定的理由，无节制的 花费大量时间和经历持续上网，以致损害身心健康 的现象，其表现主要为情绪低落、无愉快感、兴趣 丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、餐饮下降、体重减 轻、精力不足、精神运动性迟缓、激动、自我评价 低、能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社 会活动减少、大量吸烟、饮酒和滥用药物等。网络 交际成瘾许多大中小学生存在的普遍现象。 怎样防止网络交际成瘾 第一，全面认识网络交际 第二，学会网络交际时保护自己 第三，积极投身现实生活 带着健康心理上网 第一，完善自身信息素养 第二，调整上网时间，淡化网络诱惑 第三，采取有效措施控制上网 第四，借助外力限制上网 为了带着健康心理上网，需要注意： （1）利用业余时间上网，上网时间每天将控制在两个小时以内，千万别打破正常的饮食与生活习惯。 （2）上网要有明确的目的，有选择地浏览自己所需要的内容，不要漫无目的。 （3）上网过程中应保持平稳的心态，翘楚猎奇心理，不宜过分投入。 （4）千万别深更半夜上网，不要为了省几个钱而扰乱自己的生物钟。 （5）别迷信网络爱情，要知道爱情是在现实中的。 （6）不要为了打发时间而泡在网上，其实生活中打发时间的方式有很多。 （7）如果发觉自己已经对网络外的一切事情都没有兴趣，或是一上网便死活下不来时，赶紧主动寻求心理专业人员的帮助。 3.实践应用，巩固新知：在这个部分由于心理健康并没有习题集，所以我会以心理测试的形式替代 4.总结反思，深化新知：总结本节课内容，在这个部分我会引导学生自己看着板书进行总结 5.结束语：网络固然为我们提供了便利，但是我们要学会利用网络，而不是被网络利用！ 三、说教法学法 因为我面对的是高中的学生，他们具备了一定的分析能力，而且求知欲也比较强，所以本节课我采用了情境创设法，课堂讨论法，启发法等教法。而学生的学法是举例法，小组交流法等，这样利于学生对本节课知识点的掌握，并且锻炼了学生的表达能力 四、说板书设计 五、说教学评价 * *