《数字逻辑电路分析与设计》课程项目总结报告.docVIP

《数字逻辑电路分析与设计》 总结报告 题 目： 用“一对一”法设计同步时序电路 组 号： 03 任课教师： 王旭智 组 长： 王国平 20% 成 员： 朱凯豪 21% 成 员： 许馨匀 21% 成 员： 李涛 19% 成 员： 顾银娟 19% 联系方式： 二零 15 年 1月 8日 报告提纲 课程项目设计方案、优化及原理图 1、“一对一”时序电路的阐述 同步时序逻辑电路的设计，就是根据逻辑问题的具体要求，结合同步时序逻辑电路的特点，设计出能够实现该逻辑功能的最简同步时序电路。设计要求 A设计一个能实现下图所示状态转换图的同步时序电路。要求用一个控制按键进行控制，按下按键，电路处于初始状态，然后在时钟脉冲作用下按状态图工作。试用D触发器并辅以适当的门电路实现之。 要求用“一对一”法设计该电路。“一对一”法的设计步骤如下图所示。要求对图中各个步骤进行详细分析，并自行设计控制按键电路和时钟脉冲产生电路。 (状态表) (功能表) （次态表） 2、方案优化 经小组讨论发现，若按课本中的逻辑图设计电路，所需芯片数量过多（8块），且部分芯片利用率较低。所以我们小组决定，从课本的逻辑表达式出发，进行表达式化简。化简过程如下： 化简结果：共计6块芯片，包含8个二输入与非门、5个三输入与非门、4个D触发器、2个非门。 经优化后的逻辑图如下： 电路原理图： 3、材料器件 (1)标准“洞洞板”一块。 (2)74AC175一片，74AC00两片，74AC10两片，74AC04一片 (3)常用按键、电阻、电容、导线等。 注：选用器件理由 根据电路图需要8个二输入与非门、5个三输入与非门、4个D触发器、2个反相器（非门）。于是便需要这些器材。其中74175为四D触发器，7400为四2输入与非门，7410为三3输入与非门，7404为六反相器，7420为二4输入与非门。 4、注意事项 所用电源电压应在制定范围内工作，74型电路的U=4.75~5.25V； 悬空与接地问题：四位拨码开关和时钟端需通过一下拉电阻接地，若非如此接地，实际调试中接地端为悬空状态，电路状态极不稳定。 为了避免干扰影响，不适用的输出端应根据逻辑工呢过的要求接低电平或接高电平。对LSTT来说，接低电平就是经过一个小于300欧姆电阻接地，或直接接地；接高电平就是进过一个小于10K欧姆的电阻接电源，或直接接电源。在驱动电路允许的情况下，也可和已使用端并联使用。 在此“一对一”同步时序电路状态转移图中，Z的输出状态与Q1的输出状态一致，所以采用Q1的输出状态代替Z的输出，这样就节省了一块芯片与和焊接空间。 时钟脉冲产生电路：可利用非门RC环形多谐振荡电路产生时钟脉冲。 电路图如下： 仿真图如下： 但是我们实际分析发现，在本项目中，采用手动脉冲触发更加简便且有效，故为了焊接简便，采取了手动脉冲方式。 二、项目的制作过程及分工 1.日程安排 第三周：小组成员碰头，明确项目要求，分配任务，各自去搜集资料。 第五周：各成员完成前期各自分配的任务，完成资料的整合，一起讨论有关焊接方面的细节，领取器材。 第七周：明确每位成员所负责的焊接任务及调试工作该怎么样进行。 第八周：准备项目最后的收尾总结工作，最后的调试和报告的书写。 2.人员分工 王国平：分析并讲解项目题意与项目要求，化简逻辑表达式，确定项目方案以及部分电路的焊接； 朱凯豪：依据化简的表达式进行电路仿真，罗列焊接时注意事项，并进行 报告书写指导； 顾银娟：进行项目思路的优化，化简逻辑表达式，以及电路板的焊接； 许馨匀：检查电路仿真线路是否出错，完成大部分电路焊接工作； 李涛：手工绘制优化后方案的逻辑表达式和逻辑图，期中、总结报告的撰 写以及项目电路板的调试。 三、项目的结果分析及总结 1、项目难点分析 我们小组所选的课外项目课题是“一对一”时序电路的设计，最初接触本课题的时候，对于时序电路的分析毫无概念，所以我们自学了相关资料，查阅了许多关于芯片，各类元件的参数。 时序电路的原理很容易弄清楚这个项目 2、结果分析及解决方案 我们小组的第一块电路板完成之后，看着电路板背面那