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如何在英语教学中激发学生学习兴趣 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）05-0067-02 《英?Z课程标准》明确指出：义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。教学中，笔者在激发学生兴趣的技巧和方法上进行了如下探索 一、形象刺激法 人们认识事物往往从形象可以很好地刺激学生学习的兴趣，因此，在教学中要注意形象性，除了使用形象性的语言意外，还辅之以幻灯、录音、录像、多媒体等现代教学手段来刺激和强化其学习动机 例如：在教学动物时，设置一个这样的情境：在动物园里有各种动物，学生想要学哪个动物的单词，只要点击该动物，它就会发出叫声并读出单词的音。动画逼真、活泼，很受学生的欢迎，学生对该学的内容就乐学，而且易记 二、竞争刺激法 竞争是激发学习积极性的有效手段。国外许多心理学的研究证明，人在竞争过程中，获得自尊和自我成功的欲望更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力大大增强。因此，在教学过程中要适当地展开竞赛，造成学生力争上游的心理。进行小组竞赛就是很好的方法之一。我们在英语课堂上常常采用4人小组，看看谁10分钟之内记住的单词最多，谁写的“Report”最好，能代表小组在班上做汇报 三、成果反馈法 学生及时了解学习结果，包括看到自己所学知识在实际中应用的成效，解答习题中的正确与