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如何提高初中生欣赏评述美术兴趣 　　摘 要：在初中美术教学中，“欣赏”是培养和提高学生审美能力和造型能力的重要途径，通过这一途径，丰富学生的审美情趣，提高欣赏能力建立个人内在价值观。如何让初中生对这一教学充满兴趣，笔者就此做以阐述 关键词：欣赏，评述，兴趣 美术课程的价值首先应体现在陶冶学生的情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感。“欣赏”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。除了通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解，形成健康的审美情趣，发展审美能力。可见，在初中美术教学中，“欣赏”是培养和提高学生审美能力和造型能力的重要途径，通过这一途径，丰富学生的审美情趣，提高欣赏能力建立个人?仍诩壑倒邸Ｈ绾稳贸踔猩?对这一教学充满兴趣，笔者就此做以阐述 一、直面作品，“说”出最初感觉 初中阶段的学生已积累一些初步的历史文化知识。而教师如何抓住学生的最初感觉，可以作为深入分析作品的起点，积极引导学生对具体的美术作品进行欣赏。如欣赏徐悲鸿先生的《奔马图》时，首先要求学生仔细地观察作品，然后开“说”：同桌之间互说――前后桌之间互说――在班内说。学生用自己的话描述看了作品以后的心理感受，课堂呈现一片活跃、热烈的气氛。在合理、充分地肯定了学生的“