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家庭教育对幼儿良好行为习惯培养影响 　　摘 要：良好行为习惯是伴随幼儿一生的财富，然而好的行为习惯并不是一朝一夕所能养成的，它需要家庭、幼儿园和社会的共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围。本文通过个案研究、文献查阅等方法，分析了家庭对幼儿良好行为习惯培养的影响，并针对此给出了家庭培养幼儿良好行为习惯的策略 关键词：幼儿 良好 习惯 家教 策略 中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0267-02 《3―6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。良好行为习惯的养成对幼儿的情绪发展及个性品质的形成有着至关重要的作用。然而在学前期，幼儿的一些不良行为习惯还是颇为常见的，如果家长和幼儿教师不能适当处理，将会对幼儿的身心健康，甚至对幼儿今后的学习成长及成就、品质带来一定的影响。这就要求我们，对培养幼儿良好行为习惯必须高度重视起来，其中对幼儿行为习惯影响最大的，当属与幼儿朝夕相处的家长 1 家庭对幼儿良好行为习惯培养的影响 家庭是幼儿成长生活的地方，是幼儿最自然的教育环境。人类最初的教育就是来自家庭，后来随着社会的变迁，这一责任才渐渐地转移到了幼儿园。幼儿教育发展到今