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对外汉语课堂教学中师生互动方法解析 　　【摘 要】近年来，对外汉语教学在我国教育发展过程中的地位逐步提升，但对外汉语教学方法仍旧存在短板，传统教学方法无法适应师生的课堂与实践需求，教学质量及效率得不到有效提升。与此同时，学生容易产生抵触情绪。因此，探索对外汉语课堂教学的有效方法对我国对外汉语教育的发展具有重要意义 【关键词】对外汉语；课堂教学；师生互动；教学模式 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）36-0073-02 当前，教学的弊端之一就是“灌输式”教学，即对所授知识的重点和考点进行着重讲解，忽略学生的主观能动性，无法凸显学生在课堂中的主体地位。为此，若想从根本上提升对外汉语课堂教学的质量，就必须将互动教学模式融入课堂中，调动学生学习的积极性，启发学生的学习思维 一、师生课堂互动模式的基本概念 所谓课堂互动模式主要迎合的是现代化教学发展的需求，以“民主课堂，创新方法”为教学理念，遵循“以学生为主体，教师为辅”的原则，强调学生在课堂中能够积极发挥其主观能动性，掌握学习方法，而非教师利用传统方法传授知识重点与考试难点。这就要求教师在课堂教学中不能单一地传授知识，应与学生产生良好的互?樱?这是一个具有开放性的教学过程。首先，在教学模式上不能用以往的教学经验局限教学思维，必须跳出这个框架，但考虑到课堂中若没有一定纪律，