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小学语文教学创新实践思考 　　摘 要：小学是教育的起步阶段，培养学生良好的学习习惯，提升学生的学习兴趣需要教师的正确引导，这也向语文老师提出了更高层次的要求。创新小学语文课堂的教学模式，可以点燃学生的学习热情，并能够有效提高语文课堂的教学质量。文章主要就小学语文教学创新实践进行分析，从而调动小学生的语文学习主动性，提高小学生的语文学习能力及综合素养 关键词：小学；语文；教学；创新 小学语文教学在课程教学中占有重要地位，作为基础教学，其需要通过科学的方法来培养学生正确的语文学习习惯，从而激发小学生对文字的热爱。而伴随着素质教育的不断深入，传统的应试教育方法已经不能够适应当前的教学理念，也不符合教学目标的要求。因此，我们在教学中要采用积极的创新方式，推动教学模式的创新型转变 一、创设问题情境，拓展想象空间 由于传统的小学语文教学采用的是教师单一的课程传授，学生只能被动接受，教师在进行教学过程中也往往会忽略学生的感受，甚至都没有给学生思考的时间。针对这种现象，教师就需要根据教学内容进行具体教学情景的创设，将学生置身于情景中促使其思考，进一步挖掘学生的创新潜力，从而拥有意想不到的收获。为了使得语文教学更具新意，将创新理念更好地渗透于课堂之中，教师可以进行问题情境的创设，让学生能够主动地参与思考和讨论，这不仅可以锻炼学生的交流能力，还可以更充分地调动学生的想象力，散发思维