妙用概念图 巧搭知识框架.docVIP

妙用概念图 巧搭知识框架 　　【摘要】概念图以其图文并茂、脉络清晰、重点突出和要点鲜明等特点在英语课堂充分发挥着优势。它通过整合知识，搭建框架来深入浅出地展示学习内容，从而简化知识结构，使学生保持长久的注意力，学习起来事半功倍 【关键词】概念图 知识框架 高中英语课堂 运用 一、概念图及其特征 概念图，又称概念构图（Concept mapping）或概念地图（Concept maps），是美国康乃尔大学（Comell University）诺瓦克教授（Joseph D.Novak）在20世纪60年代依据奥苏贝尔（David P.Ausubel）的有“意义学习理论”提出的一种教学方法，是以图表的方式来表现概念之间相互关系的一种空间结构图 概念（Concept）、命题（Propositions）、交叉连接（Cross-links）和层次结构（Hierarchical frameworks）是概念图的四个图表特征。它的图表结构包括节点（即概念）、连线和连接词。一般将最笼统、最具有典型性的概念置于中心位置，用连线连接其他相关概念，再通过连接词说明各概念间的关系 二、概念图在课堂教学中的运用 （一）直线图 直线图以其直接、便捷、清晰等特点一直受到大家的青睐，在课堂上也是经常用到。如Book 3 Unit 14 Reading The Birth of a