小学语文写作中合作学习教学.docVIP

小学语文写作中合作学习教学 　　摘 要：作文教学是小学语文教学阶段的重要内容，在写作教学中，学生表达能力、人文修养以及创造性思维都能够得到提高。写作与生活紧密相连，脱离生活实践的文章，就像是空中楼阁，没有情感基础，内容空洞。小学语文写作教学中，教师应该以培养学生语文综合能力为目标，以合作学习为手段，将写作与生活实践相结合，这样才能够夯实小学生的写作基础，为学生未来发展提供不竭动力。文章将合作学习在小学语文写作教学中的实践应用进行具体分析 关键词：合作学习；小学语文；写作教学 合作学习是从学生本身出发，鼓励学生参与学习活动，以培养学生学习能力为目的的有效教学手段。同时合作学习还促进了教师与学生之间的沟通和联系，也促进了学生之间的交流，使写作课堂更加活跃，摆脱了传统课堂信息单向传递的桎梏，解放了学生思维，学生想象力、表达能力以及语言组织能力都得到了培养，小学语文教师应该为合作学习提供更好的应用平台 一、合作学习及其意义 （一）合作学习的含义 合作学习，是学生在一定的学习环境中，以小组为单位进行学习的一种互动方式，这种方式与传统教学方式的本质区别就在于“还原学生学习自主性”。传统的小学作文教学，教师的主观意识太强，学生太依赖教师的指导，课堂中学生基本很难独立完成写作。而合作学习，以小组为单位，学生自己对作文话题进行探讨和交流，交流的范围变小了，交流的内容更加细致