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微课资源在高中英语语法教学中应用探究 　　【摘要】语法是高中英语教学中的重?c和难点内容，通常一个语法点教师要反复讲解，但是收效甚微。为了能够将教师从繁重的重复讲解工作中解脱出来，提高语法教学的有效性，本研究从分析微课资源在高中英语语法教学的课前、课中及课后这三个环节具体应用的角度探讨了微课资源对高中英语语法教学的作用以及对参与其中的教师和学生的意义，希望能够为高中英语教学的发展提供可以参考的意见和建议 【关键词】微课 微课资源 高中 英语语法 一、引言 在高中英语的教学中，语法的教学难度较大，教师在讲授和学生在学习过程中都存在一定的困难，有的语法教师反反复复讲解，但是学生还是不能够正确地应用，严重增加了教师的工作负担。随着教育技术的发展，微课教学渐渐得以推广，微课教学具有针对性强、教学时间短等优点，非常适合高中英语语法教学。而且近年来，微课资源发展迅速，为在高中英语语法教学中运用微课进行学习提高了便利的条件。因此，合理运用微课资源进行高中英语语法教学被提上日程 二、微课和微课资源 1.微课。微课又名微课程，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点 等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。其录制的时间短，时间在3～5分钟为佳，最长不超过10 分钟