江苏溧阳市戴埠高级中学高中数学 38两直线的位置关系学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

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2017-06-10 发布于福建
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江苏溧阳市戴埠高级中学高中数学 38两直线的位置关系学案（无答案）苏教版必修5.doc

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两直线的位置关系?学习目标两直线平行、垂直、相交的相关问题会求满足条件直线的方程. ?课课前预习且与直线的直线方程是且与直线的直线方程是已知直线，：，若则实数值是若则实数值是的倾斜角为经过点，若则实数值是若则实数值是 ?课堂学习直线位置关系的判断与直线方程的求法相关条件求直线方程. （1）已知两直线，：，若求实数值（2）已知两直线，：，若求实数值变式：已知两直线，：，若求实数值垂足的坐标例2. 求经过直线和：的交点，且垂直于直线的直线方程. 例3. 过点引一条直线，使它在两条坐标轴上的截距为正值，且它们的和最小，这条直线方程. 变式：过点且分别交、的正于点，为坐标原点. 当面积最小，求直线方程；当最小，求直线方程变式：直线两坐标轴所围成的三角形面积不大于则取值范围是课后复习与直线，那么实数经过点与直线的直线方程为若直线和：的交点在第一象限，则实数取值范围是已知直线直线和：的交点，且平行于，则直线的方程为直线经过点且在轴上的截距相等则直线方程为 . 已知经过点点直线经过点点直线垂直，则实数值为倾斜角的直线两坐标轴围成的三角形面积大于则直线轴上的截距的取值范围为已知点且线段垂直平分线方程是则实数已知直线方程根据下列条件，分别求直线方程：与平行且过点（2）与垂直且两坐标轴围成的三角形面积为如图，为了绿化城市，拟在矩形区域内建一个矩形草坪，另外内部有一文物保护区域不能占用，经过测量，，，，应该如何设计才能使草坪面积最大？ 1 3