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新课改视阈下提高初中英语单词教学效率方法探究 　　【摘要】词汇属于英语的基础构成部分，其教学效率的高低对于学生英语成绩的提升具有决定性作用。然而当前我国绝大部分初中英语老师未对单词教学给予充分关注，这对于学生英语学习质量的提升是特别不利的。文章以新课改为基础，对当前初中英语单词教学存在的不足进行了简要的分析，并创新性地提出了提升初中英语单词教学效率的方法 【关键词】新课改 初中英语 单词教学 不足 方法 伴随中国对外开放范围的进一步扩大，社会及国民给予英语教学的关注度也逐年升高。身为初中英语教学关键构成部分之一，单词教学也受到了越来越多人的重视。近年来，鉴于新课改在全国各大中小学的进一步落实，传统的死记硬背单词学习法已然无法顺应时代的发展需求。鉴于此，所以各初中英语老师理应以新课改理念为依据，选用一系列顺应时代发展的新式教学法，以更好地促进教学效率的提升 一、当前初中英语单词教学存在的不足研究 （一）教学方法单一 由于受传统教学理念的影响特别深，所以尽管新课改理念在中华大地上已经推行了较长的一段时间，然而当前绝大多数初中老师却仍然倾向于选用先领读，后解释单词构成及意思，最终展开造句练习的方式进行英语单词教学。此种单一的教学方式不但无法切实增强学生的学习兴趣，同时还有可能导致学生萌生厌学心理，不利于其英语学习效率的提升 （二）老师未传授学生正确的记忆方法