五年级上册小数除法的练习.docVIP

教师：______ 学生：______ 时间:_____年_____月____日___ 段 一、授课目的与考点分析: 授课目的：进一步熟练掌握小数除法的计算。点：运用小数除法解决实际问题。小数除法的练习一、基本练习1、观察P25第8题师：你发现了什么？你能根据第一栏里的数，填出其它各栏里的数吗？并说说依据。学生独立思考，校正。小结：根据商不变性质，我们就可以把小数除法转化整数除法计算，一般只需把除数转化为整数。师出示题。根据324÷24=13.5 填出下面各题的商。3.24÷24=? ?? ? 3.24÷0.24=? ???3.24÷2.4=? ???0.324÷2.4＝??请学生说说是怎样想的？2、师：同学们能计算小数除法了，我们来解决生活中的问题，出示第6题能解决吗？学生独立完成P25第6题二、指导练习1、P25第7题：你能提什么问题？会解决吗？①共有多少人？（含教师）②每人车费（单程）是多少钱？③每人至少应带多少钱？教师小结：相信同学们能在生活中发现更多的数学问题，并能很好的解决这些问题！2、P26第13题：学生独立完成全班交流。如何处理结果？小结：根据需要求商的近似值，求一个数是另一个数的几倍？一般保留整数。你还能提什么数学问题？教师板书。三、发展练习1、P26 第12题请学生说说是如何思考的？肯定多种策略解决问题。2、P26 思考题先解释停车收费的规定，再独立思考。 龙文学校-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 教师编号： 龙文学校教务处监制 龙文学校个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲