人教版八年级下语文第1课《海燕》课件.pptVIP

关于“散文诗” 它兼有散文和诗歌的特点，是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。 特点： 1、篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。 2、内容具有跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。 3、多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。 “乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”有什么哲理意义？ 明确：表现了海燕对光明的热切渴望和对胜利的坚定信心。生活就是这样，阴云再重，总有散去的时候；困难再大，经过一番努力，总能克服。邪恶永不能战胜正义，真理终有一日会大放光彩。 海燕（无产阶级革命的先驱者） 暴风雨（席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴） 大海（俄国广大的革命群众） 风、云、雷、电（沙皇的反动势力） 海鸥、海鸭、企鹅（俄国资产阶级中形形色色的假革命和不革命者） 太阳（光明的未来） * * * 海 燕 高尔基 （1868－1936） 是苏联社会主义现实 主义奠基人，是“无产 阶级艺术最杰出的代 表”。苏联作家，代表 作有自传体小说《童 年》、《在人间》、 《我的大学》，长篇 小说《母亲》和剧本 《小市民》。　 海燕，一种海鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，海燕常在海面上飞翔。 暴风雨的报信者 暴风雨来临前的预言者 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 晃 一晃 晃动 吓 吓唬 恐吓 Shēn yín qiè fěi lüè wānyán 注音： háo hào hu?ng huàng xià hè 自由诵读全文，圈画出描写海燕以及其所处自然环境（即海面景象）的句子。 初读感知，感受氛围 暴风雨来临之前 暴风雨逼近之时 暴风雨即将来临 以暴风雨渐次逼近为线索 （1-6段） （7-11段） （12-16段） 从 这句中，我读出了 狂风的 。 乌云的 。 雷声的 。 初读感知，感受氛围 探究一： 如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？ （ ）的海燕 探究二： 请找出文中正面描写海燕的句子 描写角度 描写内容 具体词句 形象概括 正面 直接 刻画 形色 ? ? 神态 ? 声音 ? 动作 ? 黑色的闪电 高傲 叫喊、大笑、号叫 飞翔、箭一般、碰、冲、穿过、掠起…… 矫健勇猛 乐观自信 斗志昂扬 无所畏惧 暴风雨来临之前 暴风雨逼近之时 暴风雨即将来临 狂风卷集着乌云 海燕高傲地飞翔 海燕渴望暴风雨的来临。 乌云越来越暗 海燕英勇搏斗、 欢乐叫喊 乌云像青色的火焰 海燕预言暴风雨即将来临、热情呼唤。 探究三： 文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟? 心理 写作手法 动作 企鹅 海鸭 海鸥 海燕 对象 高傲地飞翔，勇敢地叫喊 欢乐　渴望 呻吟飞窜掩藏 恐惧 呻吟 吓坏 躲藏 胆怯 速读课文4至6小节文字，完成下列表格，并说说你的发现。 对比 背景介绍 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，他在1906年写的《暴风雨之前》中引用“让暴风雨来得更猛烈些吧”作结。 时代背景： 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。 《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了寓言形式和象征手法。 象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感 作用： 海燕像黑色的闪电，