2.2第二课第2课时唯物主义和唯心主义7.pptVIP

* 第2课时 唯物主义和唯心主义 1．知识目标 (1)识记唯物主义、唯心主义的基本观点及其基本形态。 (2)区分唯物主义的三种基本形态。 (3)区分主观唯心主义和客观唯心主义。 (4)知道相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和 形而上学的斗争具有从属的意义。 2．能力目标 (1)使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。 (2)培养学生运用古今中外著名思想家的著作、论断来分析 唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争的能力。 3．情感、态度与价值观目标 坚持用辩证唯物主义观点认识世界，用辩证唯物主义指导 自己的生活和实践。 1．学会运用比较法 建议学生通过对唯物主义和唯心主义、唯心主义和唯物主 义的几种基本形态的比较，加深自己对基本知识的理解。 2．学会运用列举法 建议学生在论述各个哲学派别时，能够列举出中外哲学家 的著名论断、现实生活中的具体事例或找出相关漫画加以论述。 本原 本原 近代形而上学 意识 主观 客观 辩证法 形而上学 唯物主义 唯心主义 意识决定物质 物质依赖于意识 意识 唯心主义 物质决定意识 先有物质后有意识 物质 唯物主义 谁决定谁 谁先谁后 世界本原 唯物主义和唯心主义的基本观点 1．分歧 唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原 的问题展开的。 2．基本观点 【典例1】对天体的演变，张衡认为：“元者，无形之类， 自然