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浅谈如何激发低段学生说话兴趣 　　中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0100-02语文是一门兼工具性和人文性的基础性学科。在新的形势下，随着素质教育的不断深入与发展，培养学生的”说话能力”已经成为语文教学中的一个重要环节。那么，如何培养、训练学生的说话能力呢？毫无疑问要激发学生的说话兴趣。低年级阶段是人生学习语言的最佳时期。因此，在低年级语文教学中，要把低年级说话训练作为语文教学的一项重要的常规任务。着力培养学生说话能力、激发学生倾听、表达、交流的兴趣。随着社会经济的飞速发展，人际交往正在日益走向开放，这对提高小学生的口头表达能力提出了新的要求。而小学低年级阶段又是人生学习语言的最佳时期。为此，在长期的低年级语文教学中，我把指导学生说好话作为语文教学一项重要的常规任务。着力培养学生说话能力、激发学生倾听、表达、交流的兴趣 在教学实践中，我根据小学低年级学生的特点。总结出以下几点训练方法： 1.利用课件，激发学生说话兴趣 活泼好动是孩子的天性，这就使形象直观的教学方法在他们的学习中显得尤为重要。在教学者指导学生理解课文内容，感受课文的内涵。为了加深学生对文本形象的感受和课文内容的理解，我们要采用各种教学方法。低年级学生想像力较低，因此，看图说话要注意做到从简到繁、由易到难、由浅入深。从观察单幅图到观察多幅图关键是教给学