分院10—11学年第一学期教研计划.docVIP

分院2010—2011学年第一学期 教研活动计划 指导思想 教研活动是贯彻党的教育方针，开展教学研究的重要活动形式；是提高教师业务水平和教学质量的一项重要措施。本学期要以认真贯彻落实16号文件精神为宗旨，围绕质量建设、提升内涵，全面落实学院的教学改革精神为落实点，以提高教学水平，多出教学、科研成果为目的，认真组织开展教研活动。 活动原则 分院和教研室两个层面开展活动。分院的教研活动以学习教育政策、传达落实学院的教学工作会议精神、部署教学改革任务、检查、通报教学情况等为主；教研室的教研活动以课程改革、科研建设、教学情况研究等为主要内容。坚持教研室活动为主，分院活动为辅，分院、教研室结合开展。保证教研活动的时间和质量。 教研活动的目标和要求 1、达到统一思想、提高认识、提升理论水平、完成教科研任务、提高教学质量的目标。 2、按时间开展教研活动，学期不少于15次。 3、按照教学进程和所列主题开展教研活动。教研活动重在研究问题，解决问题。避免将教研活动开成工作情况通报会。 四、教研活动的时间：每周二下午7—8节课 五、教研活动的内容（见下表） 周次 教研内容 形式 组织 一 开学初教学工作安排 集中开会 分院 教研室 二 教学管理讨论会 集中开会 教研室研讨 分院 教研室 三 学习课程建设理论 教研室研讨 教研室 四 评说教案 教研室研讨 教研室 五 学习国家级精品课 教研室研讨 教研室 六 说课——徐鸿 教研室研讨 教研室 七 专业需要什么基础？ 参加二院教研 教研室 八 如何建立过程考核 教研室研讨 教研室 九 学习课程建设理论 集中开会 分院 十 课题研究汇报检查 集中开会 分院 十一 学生评教安排 教师评学安排 集中开会 分院 教研室 十二 畅谈团队建设 集中开会 分院 十三 评说教案 教研室研讨 教研室 十四 学习课程建设理论 教研室研讨 教研室 十五 汉语教学专题会议 集中开会 分院 十六 学习现代教育技术 集中 分院 十七 科研工作会议 集中开会 分院 十八 1、期末教学检查 2、期末考试工作安排 集体开会 分教研室讨论 分院 教研室 十九 期末教学工作总结 教学质量考核 集体开会 分院 二十 学期课改交流 集体开会 分教研室讨论 分院 教研室 六、教研活动的组织 1、教师在每周星期二5—6节课后，10分钟内回到办公室参加教研活动。不能参加教研活动，必须请假。学期参加教研活动少于三次，在综合考评中要酌情扣分。 2、教学秘书要做好准备工作，要做好与外聘教师、返聘教师、“双肩挑”教师参加教研活动的信息沟通工作。并做好教研活动的影像资料采集工作。 3、教研室主任要组织好教研会议，按照所列的主题开展活动。分院领导要参加相应教研室的教研活动，检查教研活动的记录。 4、分院领导要坚持议事制度，在教研活动之前，先要开个碰头会，明确在教研活动（分院集体召开）上的讲话项目、内容，做到会议集中，主题鲜明，节约时间，完成任务。 5、积极邀请分管领导等参加教研活动。 ⅹⅹ分院 2010年8月