201304教育技术中级考复习指导.pptVIP

“会写本课生字词”属于布卢姆教学目标分类理论中的 层次，请用ABCD法改写该目标，填写在下列横线上： 对象：认识本课生字词的对象是学生。 行为：认识、书写这些字，并尝试运用这些字。 条件：在教师指导下，借助多媒体的辅助，发现这些生字的构成特点。 标准：全体学生都认识、会写这些生字词，只允许个别学生在运用上有困难。 “C:\GATDoc”文件夹中的“教学目标分析.mm”是对教学目标“会利用小数除法解决实际生活问题”的分析图，其中主节点后的两个二级子节点为要达到主节点教学目标所需要的从属技能。请在每个二级子节点后再各插入不少于两个三级子节点，并编写该节点的从属技能，完成后请以“教学目标分析.mm”为名保存在“C:\GATAnswer”文件夹中，同时将思维导图导出成JPEG格式，以“教学目标分析.jpeg”为文件名导出到“C:\GATAnswer”文件夹中。 “C:\GATDoc”文件夹中的文档“学困生教育.doc”记录了一名教师帮助学困生的做法及效果，请阅读后在“C:\GATDoc”文件夹中的文档“分析.doc”中的相应位置作答，完成后请以原文件名保存在“C:\GATAnswer”文件夹中。 课件中是“前期分析.doc”，该文档分析了本班学生的特点，请根据其中的内容完成下列填空题。 ?（1）学习新课前，想要快速复习上节课的关键句型，最好采用下列教学策略中的