2013版【金版新学案】高考语文总复习课件：写作7.ppt

考纲解读 以例说法 “有文采”是《考试大纲》中对作文发展等级的一项重要要求，因此，考生在备考过程中，要注意这方面的积累，努力提高自身的文学修养和文化品位，在高考中写出文采斐然的佳作。“有文采”在文章中具体表现为用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句具有表现力等。 要想使作文有文采，考生要注意以下两个方面： 第一，要重视作文的基本功。因为“有文采”是在语言通顺的基础上的一个更高的标准和要求。连基本功都不过关的文章，“有文采”更无从谈起。如2012年高考江苏卷某优秀作文《忧与爱》中写道：“雪花纷飞，谁的情思飘落一地？期待许久的雪花终于飘落了，静静地立在窗前，看着窗外雪花纷扬、雪片飞舞，飘飘洒洒，好美，伸出一只手，让雪花轻盈地、悄无声息地飘落到手心，若有若无的惨白，指尖跳跃的冰凉，定格此刻的记忆。”既显示出了考生高超的语言运用能力，又使文章文采斐然。 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 第二，有文采与语言简练并不矛盾。有些考生对有文采的认识存在一个误区，认为有文采的文章必须辞藻华丽、语言繁复。其实，有文采与语言简练并不矛盾，简练的语言也可以富有文采。如2012年高考安徽卷优秀作文《授之以鱼，不如授之以渔》中写道“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。只有我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的‘鱼’”。语言精练，表意简明而不失文采。 鉴于考生的作文中普遍存在着语言干瘪、读之无味的问题，预计2014年高考作文仍将如前几年一样，不会放松对文采的要求。“有文采”仍然是阅卷老师给出高分的一项重要依据，因此，希望广大考生在备考中能够对此给予足够重视，并切实加强训练。 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 【新题呈现】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 记者去采访一位由穷困潦倒的农民变为成功企业家的老板。记者问：“在苦难的日子里，是什么让你毫不退缩？” 老板把喝水的杯子握在手中，反问记者：“如果我松手，这只杯子会怎样？” 记者说：“摔在地上，碎了。” “那我们试试看。”他说。 他手一松，杯子掉到地上发出清脆的声音，但并没有碎，仍然完好如初。他说：“即使有10个人在场，他们也都会认为这只杯子必碎无疑。但是，这只杯子不是普通的玻璃杯，而是用玻璃钢制作而成的。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。明确文体，立意自定，标题自拟，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。定立意，所写内容必须在话题范围之内。 一、如何使议论文有文采 ？ 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 　 这是一个材料作文。通过对材料的分析，考生可以发现，企业家认为杯子摔到地上不会碎，即使大家都认为杯子摔到地上会碎，但他还是坚持自己的意见，执着于自己的观念。从这个角度出发，考生可立意为“要始终对自己有信心”、“执着是一种人生魅力”、“坚守自己的信念方可获得成功”等。如果写成记叙文，则要用一件具体的事情来生动形象地阐述执着的意义，在叙事中要注意对事情详略的处理和情节的设置，对人物形象的塑造要辅以多种描写手法；如果写成议论文，则要注意中心论点明确，分论点的设置要合理，论据要兼顾事实论据与理论论据，可适当引用诗句或名言进行论证，以使句式灵活多变，富有文学色彩。 【思维点拨】 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 佳作展台 人生的魅力 芸芸众生中，茫茫人海里，有的人终生碌碌，渺小如沧海一粟，有的人耀眼醒目，如夜空中划过的流星。静观那些超凡脱俗的人，可以发现，他们不同于平常人的，是他们都拥有独特的人生魅力。 人生的魅力是对国家的那份执着。 钱学森，美国优厚的待遇留不住他回国的坚定脚步，新中国贫困落后的现状消减不了他奉献祖国的热心。爱国的执着，使他毅然拒绝了高官厚禄的巨大诱惑，回到祖国母亲的怀抱，为建设新中国作出了彪炳史册的巨大贡献。他对国家的那份执着，使中国得以自己研制成功原子弹；他对国家的那份执着，成就了他的辉煌人生。 钱学森用执着诠释着他爱国的热情。执着，是他人生的魅力，让他拥有不平凡的人生。 人生的魅力是对真爱的执着。 被誉为“清代第一词人”的纳兰性德，人们羡慕他高贵的身份，显赫的家势，却不知他内心的愁苦。妻子的溘然长逝，是他心中最大的伤与痛。“谁念西风独自凉？”执着于唯一，执着于对妻子的爱，他无法自拔，回忆与妻子共同生活的点点滴滴，然而物是人非，满腔愁苦无处倾诉。因为对真爱的执着，再