2007-2015新课标诗歌.ppt

2007年 阅读下面宋诗，完成8～9题。? 小斋即事 刘一止① 怜琴为弦直，爱棋因局②方。 未用较得失，那能记宫商？ 我老世愈疏，一拙万事妨。 虽此二物随，不系有兴亡。①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。?8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）?9、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分） 8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）? 8、补充说明。“未用”是承“爱棋”句而说，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能”句是承“怜琴”句而说，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。 ? 9、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分） 9、 ①托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；直——正直、方——有棱角。②抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。? 2008年 阅读下面这首宋诗，完成8—9题。 题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？ 9.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分） 8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？ 8. ①有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。②呈现出乡村野外恬静安详的气氛。 9.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分） 9．画面以外的景和趣：①“水潺潺”声，② “秋风瑟瑟”声，③联想到附近有个村庄，④远处寺庙传来钟”声。好处：①使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；②拓展画面，使之更显丰富多彩。 2009年 阅读下面这首宋词，完成8～9题。 鹧鸪天? 代人赋①　? 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。? 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 [注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 8．词的上阕描绘什么样的景象？请简要叙述。 9．词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要取这样的题？ 8．词的上阕描绘什么样的景象？请简要叙述。 8.词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 9．词最后两句作者运用了哪种写作手法？表达什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要取这样的题？ 9.①对比，将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花对比。②表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。③题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，委婉含蓄。 2010年 阅读下面乐府诗，完成8～9题。 雨雪曲?????江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总南：南朝文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁陈隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 8．这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？ 9．诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？ 8．这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？ 8．①边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。②戍卒离别家乡到边关的路。 9．诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？ 9．①点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。②思乡之情。 2011年 阅读下面这首唐诗，完成8—9题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 [注]①