2二 农民行为改变原理.pptVIP

第二章 农民行为改变原理;本章学习要点;农业推广对象(农民)： 1、农民家庭及其个体 2、村民小组、村民委员会下属的集体经济组织 3、农民专业合作组织 4、涉农企业 5、国有农垦企业职工 尽管我国农业推广对象是多元的，但具有家庭生产决策权的农民仍然是我国目前主要的农业推广对象，因此在很多情况下，用农民泛指农业推广对象。;第一节 农民行为的产生;1、行为产生的机理;（一）需要理论（美国心理学家 A.Maslow）;;自我实现需要 尊重需要 社会需要 安全需要 生理需要; 生理需要; 安全需要; 社交需要; 尊重需要; 自我实现需要;“中国首善”;需要的循序渐进性：在低层次的需要获得相对满足之后，才能发展到下一个较高层次的需要； 需要的主次性：较高层次的需要发展后，低层次的需要仍然继续存在，但其影响力已居于次要地位； 需求的差异性：由于个体的差异，不同人的需要的水平、对需要的满足程度可能不尽不同。;马斯洛的需要层次论认为，需要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后顺序发展的。 满足了的需要不再是激励因素。;需要理论在农业推广中的应用;;;;动机产生的条件;（三）激励理论;;激励理论在农业推广中的应用 ; 同一目标，在不同人的心目中会有不同的效价；甚至同一目标，由于内容、形式的变化，也会产生不同的效价。 所以要根据不同农民的情况，采取不同的方法，深入地进行思想动员，讲深讲透所要推广的项目的价值，提高对其重要意义的认识。;第二节 农民行为的特征;1、农民行为特点的理论假设;第一种假设（理性小农）;第二种假设（道义经济）;案例：2014-3-26懒人稻推广;2、农民行为的特点;3、农民的行为分类;（1）农民的社会行为;（2）农民的经济行为;;;;案例：2014-03-06安徽宿州：土地流转增加农民收入;(一)科技采用行为; 农民科技购买的行为过程;第三节 农民行为的改变;1、行为的改变概念;2、农民行为改变的模式;引入驱动力;农民改变行为的阻碍力：;改变农民行为的驱动力;3、农民行为改变的层次;4、农民行为改变的方法;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;政策好坏？？;(二)咨询建议 咨询是适应现代化社会与经济发展的需要，由委托方(农民) 提出问题，受托方根据情况组织有关专家进行调研，提供针对性、有效性的解决方案。;(三)教育培训 教育培训公开影响农民的知识水平与态度。其应用的条件是： ①农民的知识不足或者有错误，推广人员认为农民不能够靠自己的知识来解决问题。 ②认为如果农民有更多的知识或改变了态度，就能自己解决问题。 ③乐意帮助农民搜集更多、更好的信息，以促进农民改变态度。 ④农民相信推广人员的专长与动机，并在改变其知识或态度方面乐意与推广人员合作。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;专家现场讲解黄瓜嫁接技术;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;(四)行为操纵 行为操纵是在农民没有意识到的情况下来影响他们的知识水平和态度的方法。使用操纵的方法，需符合以下4个条件： ①推广人员确信完全有必要而且可以有办法改变农民的行为。 ②推广人员认为农民很难独立做出决策或他们做出的决策是 不可行的。 ③推广人员应把握影响农民行为的分寸，使他们不易察觉到。 ④农民并非极力反对。 ;(五)提供物质条件 通过提供物资、资金、技术、信息等影响农民行为的方法。 ①农民努力达到某个目标，推广人员认为这一目标是合适的，但条件不够，需要提供。 ②推广人员具备这些条件，并准备短期或长期地提供给农民。 ③农民不具备达到目标的现成条件，不愿意冒险使用这些条件。;(六)提供服务 提供服务是通过服务方式帮助农民做些工作。其应用条件是： ①有现成的知识或条件，能让农民更好更经济地开展某项工作。 ②推广人员和农民都认为开展这项工作是有益的。 ③推广人员乐意为农民做这些工作。;案例分析;;;海南近五千亩西瓜绝收系种苗适应性差所致 ;;;案例分析;　　　　 上完肥后整片稻田死绝 　　“