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2017-06-07 发布于浙江
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八年级生物下册基因控制生物的性状课程

基因控制生物的性状; ;（一）激发兴趣，激活思维;（一）激发兴趣，激活思维;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;相似;我们把(亲代与子代)间的相似性称为：;请你来判断下列不属于遗传现象的是( ) A.一娘生九子，九子都像娘 B、老鼠生儿会打洞 C、一猪生九崽，连母十个样 D、将门出将子 E、小羊和小牛同吃一种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛;练一练;思考讨论：;游戏环节;; 遗传学上把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式称为。;第一节;看图讨论;有耳垂;眼睛是双眼皮;①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲;请你来判断：下列是否是相对性状??;; 俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女象父母呢？ ;二、基因控制性状;; 分析与推测;分析与推测;分析与推测;转基因超级鼠 ——世界上第一个转基因动物 ;转基因荧光猪（左）;blue rose;练一练; 基因控制生物的性状;自我检测

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