自然辩证法教学要点.docVIP

《自然辩证法概论(教学要点)》修改稿 绪论 自然辩证法及其产生和意义 第一节 自然辩证法的对象、性质和内容 对象：运用马克思主义的观点和理论，研究自然界和科学技术发展的一般规律；研究人类认识自然、改造自然的一般方法。 性质：自然辩证法是介于马克思主义哲学与自然科学的中间层次，属于哲学性质的学科。 内容： 1. 辩证的自然观： 2. 科学的方法论： 3. 科学技术观： 自然辩证法的创立和发展 古代自然科学及其发展 近代自然科学及其发展 现代自然科学及其发展 第三节 学习自然辩证法意义：现代科学技术，在“自然界－科学－技术－经济－社会－人”这个动态的大系统中，是一种“起推动作用的、革命的力量”。学习与研究自然辩证法，将巩固确立科学发展观，有助于构建社会主义和谐社会，加深科学精神与人文精神的融合，提高人的素质。 自然观 引言： 自然观既是人类认识与改造自然的概括与总结，又是指导人们改造自然、改造社会的世界观与方法论 系统自然观 自然界是一个物质系统： 第二节自然界物质系统的演化： 生态自然观 人与自然关系的观点的形成与发展： 当代人面临的生态环境问题 第三节可持续发展战略是人与自然界协调发展的必然选择 科学方法论 引言：科学理论的本质（创新）与特点（以归纳为主的方法让位给探索性的演绎法）；科学理论形成与发展的过程（逻辑证明与创造发现二者不可分割）。 第三章科学理论的形成过程 科学问题及其选题原则（科学研究始于问题、选题及其原则）； 经验方法及其科学机遇（观察、实验、机遇）； 理性方法及其思想实验（科学抽象、归纳、演绎、类比）。 第四节创造性思维的方法及其特征： 直觉（“从特殊到一般的道路是直觉性的”）； 想象（“想象力比知识更重要，因为知识是有限的”）； 灵感（“灵感往往是经过一番苦思冥想后出现的‘顿悟’现象”）。 第四章科学理论的发展过程 科学假说及其形成过程；（假说定义、假说特征、假说的作用） 第二节科学假说向科学理论的转化 第三节科学理论及其公理化： 第五章现代科学方法 数学方法的特点； 第二节系统科学方法 第三节非线性科学方法； 科学技术观 引言：现代科学技术革命的特征与内容（科学技术体系、大科学、大技术）；现代科学技术对社会的渗透是全面的（社会科学技术化、科学技术的社会化）。 第六章 科学技术系统的结构及发展 科学与技术的区别和联系 现代科学技术的体系结构 科学发展的形式 逻辑实证主义的观点 批判理性主义的观点 库恩历史主义的观点 第七章 科学技术活动的主体 科学技术工作者（智力素质、非智力素质） 科学技术的共同体（科研机构、学派之争） 科学技术活动的社会支持（政治、经济与文化） 第八章 科学技术与社会变革 科学技术是推动社会前进的革命力量： 现代科学技术引起的社会问题： 第三节 现代科学技术的社会价值 第九章 科学技术与中国的发展 以经济建设为中心的“科教兴国”战略： 以经济建设为中心的“可持续发展”战略： 以经济建设为中心的“人才发展”战略： 参考文献 《自然辩证法概论》刘永振，大连理工大学出版社2003年版。 《自然辩证法概论新编》陈昌曙，东北大学出版社2001年版。 《自然辩证法原理.》舒炜光，吉林人民出版社1989年版。