《丑小鸭》导学案.doc

《丑小鸭》导学案 胡丹 学习目标 1、查找资料，了解安徒生的生平及创作情况，了解童话的特点。 2、试着向你身边的小朋友讲述这个故事。 3、感受丑小鸭在种种歧视和打击面前所抱的态度和追求，理解丑小鸭的象征意义。 二、预习热身 1. 了解安徒生 2. 了解童话这种文学体裁 3.给加点字注音： 丑陋（ ）讪笑（ ）骇人（ ）沼泽（ ）木屐（ ） 嫉妒（ ） 飕飕（ ）涨红（ ）迸出（ ） 三、自主学习. 整体感知： 1. 分角色朗读课文 2.说说贯穿全文的线索？ 3.写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？ 4它在各个地方受了哪些歧视和打击？受打击时抱什么态度？有什么追求？ 四合作探究 你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么？ 2.“他感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的”一颗好的心指什么？ 五阅读训练 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是—一只天鹅。 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？ 2“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这话有什么含义？ 3“丑小鸭”这一文学典故的象征意义是什么？ 4从丑小鸭变成美丽的白天鹅的故事，你悟出了什么道理？ 4、《诗两首》导学案 胡丹 一学习目标 1、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵诗歌。 2、体味《假如生活欺骗了你》中诗人的思想感情，激发想象力，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 3、体味《未选择的路》中诗人的思想感情，激发想象力，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 4、感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。 二、资源连接： (一)、《假如生活欺骗了你》 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅３８岁。 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖