质点参考系和坐标系,新课用,免费.pptVIP

学习目标： 1、知道质点的概念及条件。 2、知道参考系概念及作用。 3、掌握坐标系的简单应用 雄鹰展翅 作业：①复习本节内容 　　　②完成教材P13练习 　　　③预习“时间和位移” * * 屈顺秀 * * 第一章　运动的描述 1.1《质点参考系和坐标系》 如何描述机械运动? 物体都有形状和大小. 　　　在描述上述物体运动时，我们遇到了哪些困难和麻烦，这个困难和 麻烦是由于什么原因造成的？ 人教版《物理》必修1 想一想 物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影响可以忽略不计。我们可以考虑把物体看成一个有质量的点，叫质点 问题一:地球可不可以看成质点. 研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次要因素可忽略. 可看成质点. 研究地球自转时，地球本身的大小和形状不可忽略. 不能看成质点. 2、研究火车在平直的铁轨上运动快慢时,能否把火车看做“点”? 3、研究火车通过一座桥梁运动时，能否将火车看做“点” ？　 4、研究火车车轮的转动时,能否把火车看做“点”? 二、物体和质点 1、质点的定义：用来代替物体的有质量的点。 2、物体可以看作质点的条件： 物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影响可以忽略不计。 3、注：①质点是一种科学抽象的理想模型； ②物体本身大小不是能否看成质点的标准； ③物体能否看成质点取决于所研究问题的性质，同一物体有时可看成质点，有时不可看作质点。 1、下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点 C 2、下列情况不能看成质点的是（ ） A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道(航天飞机能否看成质点) B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间 BD 例2：下列情形中，物体可以简化为质点的是 A．欣赏杨丽萍优美的舞姿 B．测量旋转的铁饼飞出的距离 C．测量飞驰汽车的行驶距离 D．教练员分析速滑运动员的动作技术 E．研究奥运会乒乓球单打冠军张怡宁打出的乒乓球的旋转情况 （B、C） 襄邑 他们说的对不对？ 为什么同一个运动会有几种不同的说法？ 二、参考系 阅读教材10页文字, 回答图中所提的问题.想一想为什么要选择参考系? 二、参考系 1.描述一个物体的运动时选来作为标准的另外的物体叫参考系 2、电影闪闪的红星中，有一句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，问： “竹排江中游”和“青山两岸走”分别是以什么做为参考系的？ 1、有一首唐代流传下来的诗词：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动——是船行。”作者为什么会有“山迎”、“船行”这样两种不同的感觉？ 练习 选择不同的参考系观察同一物体运动,观察结果如何? 2.选择不同的参考系来观察同一运动，结果会不同。 参考系的选取是任意的，但怎样选取比较好呢？ 3.选择参考系的原则：观测方便和使运动的描述尽可能简单。 选择和利用参考系的原则是什么？ ①事先假定参考系不动； ②选取不同的参考系,结果往往是不同； ③参考系的选取可以是任意的，通常选取地面为参考系； ④比较两个物体的运动应选同一参考系。 例题2.关于参考系的选取，下列说法正确的是（ ） A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系 D 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 四、坐标系 如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点，正方 和单位长度，建立直线坐标系。 X/m O 5m 原点 正方向 单位长度 5 10 15 20 25 30 -5 正方向 练习 A点坐标XA=-3m X/m O 如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程。 1 -1 2 3 4 -2 -3 -4 A B B点坐标XB=2m 走过的路程LＡB=５m 区分：定性与定量 　 喷水抛物线 平面直角坐标系 X1 y1 y 0 x 对于在平面上运动的物体，例如喷出做斜抛运动的水，要描述其位置，你认为应该怎样建立坐标系？ 说一说 三维坐标系 x / m z / m y / m o A z x y A 点的空间坐标表示形式： A (x，y，z） 坐标系的种类 直线坐标系（一维） 平面直角坐标系（二维） 空间三维坐标系