2011年《社会学》教学讲稿,使用教材：《社会学概论新修》第三版郑杭生主编第五章人的社会化.pptVIP

（五）大众传播媒介 可以从三方面认识它的利弊得失： 对文化规范的影响 对人格形成的影响 对学习和社会变迁的影响 三、社会实践 社会实践是实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径。 个人怎样在社会实践中实现社会化呢？ 观察学习 角色扮演 知识积累 我国转型社会中的社会化问题 （一）早期社会化的困境 早期社会化特点： 主体：社会化主体的不成熟性 环境条件：社会化执行者的多样性 需社会提供条件： 相对稳定和统一的社会规范和社会价值标准 令人敬佩和信服的社会权威形象 转型期早期社会化困境主要表现为： 社会规范和价值观念在指导上的多元化和不确定性 令人信服和敬佩的社会权威形象的丧失 解决途径： 　　社会应尽快确立起统一的价值观念和规范体系，各社会化主体应共同为社会化提供一个良好的社会环境条件。 （二）社会化的偏差和失败（社会失范） 社会失范是指社会规范在某些方面和程度上的模糊、混乱和趋于多元化的现象。 最典型现象：青少年犯罪 典型的原因： 产生与社会化有关 矫正及改造也与社会化有关 （三）代差 指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂，甚至冲突。 我们对代差的正确认识： 是客观存在的 性质要作具体分析 正确态度：有利于社会进步，能促进人的全面发展的，不管来自哪方，都要鼓励、支持；反之应反对、限制。 第三节 社会化的过程和机制 一、关于社会化