[课件]人教版高一必修一第一单元第3课从汉至元政治制度的演变.ppt

九品中正制 HELLO，现在是魏晋南北朝！ 1) 创立 三国时的曹魏制定和推行了“九品中正制”。 2) 内容 在朝官中推选有声望的人担任各州、郡的“中正官”，负责察访本地士人，按其才德声望评定九个等级，然后根据士人的品级，向吏部举荐。吏部依据中正的报告，按品级授官。 3) 影响 这一制度是对汉代选官传统的延续，也是对曹操用人政策的继承。但到魏晋之交，因大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已经背离了“不计门第”的原则。此后的三百年间，出现了“上品无寒门，下品无士族”的门阀士族垄断政权的局面，九品中正制已成为门阀统治的工具。?  九品中正制的弊端 实质 察举制 1. 权贵子弟无论优劣都能做官，而真正有真才实学却身份低微的人却不能做官 2. 该制度已转化成世家大族培植私家势力、维护政治特权的工具。 “上品无寒门,下品无士族.” ——《晋书. 刘毅传》 州、郡、县俱置 大、小中正，各 以本处人任诸俯 公卿及台省郎吏 有德充才盛者为 之，区别所管人 物，定为九等。 隋文帝 隋炀帝 开始分科考试 始设 进 士 科 科举制正式诞生 科举制的诞生 隋炀帝 科举制的完善 唐太宗 增加了考试科目，以进士、明经两科为主。 武则天 增加人数，首创殿试 和武举 唐玄宗 由高官主持考试，诗赋为进士科主要内容 隋文帝 唐太宗 唐玄宗 武则天 科举制的影响 ? 　 八股之害，等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。 -----顾炎武 科举制度为以后历代王朝所沿用，但到了明清时期，专重“四书”“五经”，以八股文取士。1）八股取士选拔了皇帝忠顺的奴仆。2）禁锢了士人的思想，极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。  隋唐时期创立的科举制度有积极意义：1）剥夺了士族地主的政治特权，削弱了地方豪强士族的势力，使封建官吏的选拔和任用权收归中央，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。2）通过科举考试，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础。3）科举制度把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质。4）大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。4）推动了教育和科技文化的发展。 HELLO，现在是隋唐以后！ 八旗旗主 “共治国事” 议政王大臣会议 内阁、六部 皇权受限 议政王大臣会议 内阁、六部 南书房 集权于帝 设军机处 跪受笔录承旨遵办 君主专制达顶峰 皇太极 康熙帝 雍正帝 清朝：君主专制的巅峰时代 努尔哈赤 军机处和议政王大臣会议的区别？ 军机处没有议政王大臣会议那样的决定权。军机处实际上只是皇帝的一个亲信秘书班子，军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣只能惟命是从，负责往下传达，连建议的权力也没有。 这样从中央各部到地方军政首脑，实际上都直接听从皇帝的指挥。至此，不仅内阁形同虚设，议政王大臣会议也名存实亡，皇权得以大大加强。这标志着我国的封建君主专制主义中央集权制度达到顶峰。 清朝作为少数民族建立的政权，君主专制发展到顶峰，经历了怎样的过程？为什么说清朝军机处的设置，使君主专制制度发展到了顶峰？ * 从汉至元政治制度的演变 第3课 内容标准：列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点 从汉至明清加强地方统治的措施 西汉 1、汉初郡国二制并行，后酿成“七国之乱”； 2、汉武帝颁布“推恩令”解决王国问题 唐朝 北宋 元朝 1、实行行省制度； 明朝 清朝 1、废除行省，设三司； 演变特点 与趋势 地方权力不断削弱； 中央权力不断加强。 1、设25个省级行政单位； 1、唐中期，节度使政治上享有较大的自主权，经济上控制着财权，军事上拥有强悍的武力； 2、安史之乱后形成藩镇割据局面，严重削弱了中央集权 中央集权的加强： 1、军事：收兵权归中央，充实中央禁军 ； 2、行政：派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；3、财政：地方赋税由中央掌控 问题探究一:中央集权的发展——从汉至明清地方政治制度的变化及趋势 2 、设宣慰司管辖边远地区 中央严格控制地方，地方必须服从中央； 中央和地方的矛盾尖锐，中央采取一定措施，未能完全解决问题，地方势力的存在影响中央统治。 中央采取措施大力加强中央集权，削弱地方势力， 基本解决地方对中央的威胁。 矛盾： 认识： 加强对地方管理有利于巩固统一的多民族中央集权的国家； 地方权力过大，容易形成藩镇割据局面；而过度削弱地方权力，容易造