取得的成绩和经验基础上深入调查研究认真分析高等 .docVIP

黑龙江工程学院 “十二五”规划及2020年远景目标 为实现学校又好又快发展，在总结合校升本以来取得的成绩和经验基础上，深入调查研究，认真分析高等教育发展的阶段性特征，紧密结合经济社会发展需求和学校自身发展实际，特制定《黑龙江工程学院“十二五”规划及2020年远景目标》。 一、合校升本以来的基本回顾 (一)主要成就 合校升本的10年，是黑龙江工程学院各项事业蓬勃发展的10年。10年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，认真贯彻落实党和国家的教育方针，紧紧抓住高等教育快速发展的重要机遇，创新发展思路，明确办学定位，突出教学中心地位，改善办学条件，狠抓内涵建设，全面推进素质教育，切实提高办学质量和办学水平，各项事业取得了令人鼓舞的成就。 1.以先进的办学理念为引领，科学合理定位，夯实了办学基础。学校秉承专科办学积淀下来的优良传统，主动适应高等教育大众化要求和经济社会发展需要，明确提出了“办应用型大学，培养面向基层、面向一线的应用型人才”的发展定位。特别是适应经济社会发展的需要，把握高等教育大众化发展阶段的特征，结合学校实际，提出了“不盲目攀比，不贪大求全，不照搬照抄，不简单延伸，不降低标准”的发展思路，坚持“错位式发展，差异性竞争”，积极探索与实践应用型本科学校建设和面向一线的应用型工程技术人才培养模式的新路径。这一办学思路逐步凝练成了学校办学指导思想的重要支撑，在干部务虚会、教职工代表大会、教学工作会议和党代会上都得到了确认，在学校的“十五”和“十一五”发展规划中得到了集中体现，使学校的各项建设事业始终沿着符合高等教育发展规律，符合经济社会发展需求，符合黑龙江工程学院发展实际，符合一线应用型人才成长规律的轨道上前行，引领了学校快速进入科学发展之路。学校加速办学基础条件建设，筹集资金6亿多元，新征土地近16万平方米，新建了教学综合楼、教学实验楼、逸夫图书馆、学生宿舍、食堂、体育场等办学基础设施，基本满足了师生学习、工作和生活的需要。本科10年，与合校升本初期相比，学校占地面积增长到近3倍，校舍建筑面积增长到2倍多，固定资产总值增长到近6倍，教学仪器设备增长到近7倍，图书馆文献总量增长到近3倍，专任教师数量增长到2倍多，在校生人数增长到近3倍，本科学科专业数量增长到近6倍，实现了办学规模和办学实力的历史性跨越。 2.发挥传统特色优势，办学竞争力明显增强。学校适应经济社会发展需要，结合和本校优势，兼顾历史传承与未来发展扬长避短、错位竞争以学科建设为龙头，集中力量，整合资源，，吸引学科建设拔尖人才优化学科人才队伍结构，建设大批先进实验室提高竞争力贯彻落实共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定意见促进学全面发展和健康成长办好让人民满意的教育当前，我国正处于关键阶段，党中央、国务院颁布和实施《国家中长期教育改革和发展规划作为社会经济发展强大推动力的中心主体地位进一步得到凸,社会价值也到大幅提升党中央、国务院作出建设创新型国家这一重大战略决策以来中国正处在从教育大国向教育强国，从人力资源大国向人力资源强国转变更好地适应我国经济社会发展新要求与人民群众新期盼加快改革和发展“质量工程”架构。 结合应用型高级专门人才培养目标，发展国际合作教育，巩固已有合作关系，不断拓展国际合作与交流的新路径，开展境外师资培训，加大留学生培养力度，培养一批具有国际视野的应用型、外向型人才。 4．构建科技创新体系,提高科研水平和社会服务能力 面向行业、企业和地方经济建设的需求，按照“搭建平台、加强合作、自主创新、注重服务”的方针，坚持人才、项目、基地、科技服务一体化发展的原则，整合科技和服务资源，确立科技创新主题和服务方向，突出工程应用型研究与开发，强化技术集成与创新，形成产学研用相结合，人才培养、项目研发、基地建设和社会服务相互促进、良性互动、快速发展的新机制。到“十二五”末期实现年吸纳科研经费比“十一五”末期翻两番，使学校科学研究、技术创新和社会服务的整体实力和水平处于同类院校的先进行列。 搭建平台。着力建设作为科技创新基地的省高校重点实验室和省高校校企共建工程技术研发中心，重点培育、建设并形成具有科技开发和社会服务能力的科技创新团队。力争使省高校重点实验室数量增至3-5个，使其中1个实验室成为省级重点实验室；使省高校校企共建工程技术研发中心增至2-3个；建设10-12个校级科技创新团队，使其中1-2个团队成为省高校科技创新团队。 加强合作。加强学校与企业、科研院所多种形式的联合与合作，有效利用科技资源，整合产学研的力量，建立以企业需求为主题、产学研用结合的技术创新体系。加强与国际大型跨国企业的产学研合作,通过联合建立实验室或研究开发中心,开展国际合作项目研究,促进多种形式的国际科技合作与交流。