【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1 数列教案 苏教版必修5.doc

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.1 数列教案 苏教版必修5 2．1数　列 (教师用书独具) ●三维目标 1.知识与技能 (1)通过日常生活中的实例，了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式)，了解数列是一种特殊函数，认识数列是反映自然规律的基本数学模型； (2)了解数列的分类，理解数列通项公式的概念，会根据通项公式写出数列的前几项，会根据简单数列的前几项写出数列的通项公式； (3)培养学生认真观察的习惯，培养学生从特殊到一般的归纳能力，提高观察、抽象的能力． 2.过程与方法 (1)通过对具体例子的观察分析得出数列的概念，培养学生由特殊到一般的归纳能力； (2)通过对一列数的观察、归纳，写出符合条件的一个通项公式，培养学生的观察能力和抽象概括能力； (3)通过类比函数的思想了解数列的几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)． 3．情感、态度与价值观 (1)体会数列是一种特殊的函数，借助函数的背景和研究方法来研究有关数列的问题，可以进一步让学生体会数学知识间的联系，培养用已知去研究未知的能力． (2)在参与问题讨论和解决过程中，培养观察、归纳的思维品质，养成自主探索的学习习惯；并通过本节课的学习，体会数学来源于生活，提高数学学习的兴趣． ●重点、难点 重点：数列及其有关概念，通项公式及其应用 难点：认识数列的本质是一类离散函数.