《登高》课件公开课.pptVIP

  孔子云：君子登高必赋。 登山则情满于山 观海则意溢于海 ——《文心雕龙》 念天地之悠悠，独怆然而泣下。 ——《登幽州台歌》 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 ——《与夏十二登岳阳楼》 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——《九月九日忆山东兄弟》 2017-6-7 登 高 杜甫 2017-6-7 学习目标 通过景物描写把握思想内容,体会情景交融的艺术特点。 感受诗人杜甫深沉的苦痛与忧思。 2017-6-7 1.注意字音、节奏。 2.结合作者经历与创作背景，读出感情。 诵气韵 2017-6-7 风急／天高／猿／啸哀， 渚清／沙白／鸟／飞回， 无边／落木／萧萧／下， 不尽／长江／滚滚／来。 2017-6-7 万里／悲秋／常／作客， 百年／多病／独／登台， 艰难／苦恨／繁／霜鬓， 潦倒／新停／浊／酒杯。 2017-6-7 意象 渗透着诗人主观情意的客观物象，意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。 意境 就是将作者的思想感情和生活图景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。 2017-6-7 绘秋描景 提问：诗歌前两联使用了哪些意象？诗人笔下的秋天有怎样的特点？ 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟 落木、长江 2017-6-7