七年级下册道德与法治5.1我们的情感世界(公开课).ppt

故事导入:美国一位心理学家曾经做过一项实验 — 他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。 老师:为什么这个班的这些学生会个人出类拔萃？ 不言而喻，心理学家的话给了他们自尊和自信，这种积极的情感帮助他们走向成功。 “为中华之崛起而读书”。这是谁的名言？表达了一种什么样的情感？ 周恩来，表达了爱国情感。 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1课时 我们的情感世界 活动一 情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任老师及时把你送到医院。 情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。 情境三：国庆期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。 情境四：因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。 探究点一：丰富的情感 1.在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这种情感的原因是什么？ 情境一：感激，感动。因为在伤痛的时候得到了老师的关爱； 情境二：高兴，自豪。因为这是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结果； 情境三：骄傲，热爱。因为祖国的繁荣昌盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必须肩负的责任； 情境四：羞愧，难过。因为缺乏自制力