仿写句子对联.pptVIP

中考热点突破 知能演练平台 【例一】根据要求，仿写句子。 （1）（2008·娄底中考）仿照下列句式，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。 例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。 仿句：__________________________________________________ 【解析】此题为套用式仿写。解答此题，先从下面几方面分析例句：①句式：……好比……，虽然……却；②修辞：比喻；③内容：前半部分是甲好比乙，后半部分赞扬甲的某种精神。然后选择合适的对象，套用例句即可。 答案（示例）：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。 （2）（2008·绍兴中考）结合语境，在横线上填上恰当的内容。初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；_______________， _______________ 。 【解析】此题为续写式仿写题。解答此题需从下面几方面入手： ①句式：漫步……，自豪于……； ②修辞：与前文构成一组排比； ③内容：与初三所学课文内容相关，并且含有自豪之情和积极向上的情感。 答案（示例）：登上地球之巅 敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概 置身云南村寨（来到地下森林） 陶醉于情趣万种的歌会盛况（惊叹于自然生命力的神奇伟大） （3）（2008·咸宁中考）请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。 示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。 ①灯泡：________________________________________________ ②短尺：________________________________________________ 【解析】此题为造句式仿写题。由题干和示例可知，解答此题首先要确定灯泡、短尺中所蕴含的道理，然后再组织语言，即可得出答案。 答案（示例）：①因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。②以你有限的生命，量出无限的长度。 【例二】根据要求完成下列有关对联的题目。 （2008·梅州中考）对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。 上联：破冰除险情暖大地 下联：______________________________________________________ 【解析】此题为应对型对联题，先仔细分析上联的字数，为八字联；再分析上联的句式特点，为四四式，下联也应是八个字，四四式；接着再分析上联的词性和短语结构类型，“破冰除险”是并列短语，“破冰”“除险”均为动词，“情暖大地”为动宾短语，“情暖”为动词，“大地”为名词，下联的前四个字也应当是由两个动词组成的并列短语，比如“抗震救灾”“排忧解难”等，下联的后四个字也应当是由动词和名词组成的动宾短语，比如“爱满人间”“心系万家”等；最后再分析上联和拟对的下联内容，都与“关爱”“爱心”有关。作如此分析之后就可以写出下联了。 答案（示例）：①抗震救灾爱满人间 ②排忧解难心系万家 1.根据例句句式特点，在横线上仿写句子。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。_________， _________ ； _________ ， __________ ； ___________ ， ___________ 。 【解析】这是一道自选话题的仿写题。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法，歌颂了一种默默奉献的精神；二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系（标志词“却”）。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人手法必须用上，且句子之间的关系也一定要与例句一致。 答案（示例）：青春无语 却焕发出活力 鲜花无语 却散发出芬芳 春雨无语 却滋润着大地 2.仿写句子。 例句：微笑是无声的音乐，传递着美好的情感。 仿句：__________________________________________ 答案（示例）：微笑是着意的绘画，展示着欢乐的神态。 3.仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。 在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与明媚；给别人________________，你也会_________________________；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与价值。 答案（示例）：一点爱心 感受到爱心的可贵与幸福 一束鲜花 感受到鲜花的娇艳与芳香 4.仿照画线句的句式，在横线处写上两个