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信息技术与语文课程的整合 陈小平 常州市勤业中学 E-mail cxpmy@163.com jzcxp@163. 2002-08-28 “教育部决定，从2001年起用5至10年左 右时间在全国中小学基本普及信息技术 教育，全面实施“校校通”工程，以信息 化带动教育的现代化，努力实现基础教 育跨越式的发展。” ——教育部长 陈至立 “要努力推进信息技术与其他学科教学的整 合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信 息技术手段，并把信息技术教育融合在其 他学科的学习中。各地要积极创造条件， 逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积 极探索信息技术教育与其他学科教学的整 合。” ——教育部长 陈至立 课题研究的几个基本要素 一、信息技术与语文课程整合的基本思想 二、信息技术与语文课程整合的基本要求 三、信息技术与语文课程整合的基本策略 四、信息技术与语文课程整合的基本方式 五、信息技术与语文课程整合的教学设计 一、信息技术与课程整合的基本思想 信息技术与语文课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。 信息技术与语文课程整合的要素 信息技术应用（学习