第二章_统计第2课时_系统抽样.pptVIP

* Youyou课堂 Http:// 高中新课标同步攻略 ? 数学 (必修3) 可与人民教育出版社实验教科书同步使用 本课件主要使用工具为office2003，Mathtype5.0, 几何画板4.0, flashplayer10.0 每日一格言 成功的人善于找方法 失败的人总是找理由 2.1.2系统抽样 某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查，除了用简单随机抽样获取样本外，你能否设计其他抽取样本的方法？ 1、什么叫系统抽样？ 是将总体中的个体进行编号，按照简单随机抽样抽取一个样本，然后按照相同的间隔抽取其它样本 这种抽样就叫系统抽样， 或者叫机械抽样 也叫等距离抽样 2、系统抽样的特点： 把总体均分成几个部分，按事先确定的规则在各个部分抽取 适用范围：总体中的个体较多时 其中相同的间隔称为抽样距 3、利用系统抽样的步骤： 第一步：将500名学生分为500÷50=10段，这时，抽样距为10 第二步：将500名学生从1开始编号，第一段为的1~10编号，第二段为11~20编号，…，第50段为491~500编号 第三步：从1~10的第一段编号中随机地抽取一个号码8，以后每段每隔10个号码抽取一个，得到：8，18，28，38，48，…,488,498这样容量为50的样本 4、某工厂平均每天生产一种机器零件10000个，要求产品检验员每天抽取50件零件，检查其质量状况。假设一天的生产时间中生产机器零件的件数是均匀的，请你设计一个调查方案 第一步：按生产时间将一天分为50个时间段，每个时间段大约生产10000÷50=200，这时抽样距为200 第二步：将一天中生产的机器零件按生产时间进行编号1，2，3，… 第三步:从第一时间段中按照简单随机抽样的方法抽取一个产品,比如为k号零件 第四步;按顺序抽取编号分别为以下数字的零件:k+200, k+400,k+600,…,k+9800共50个样本 5、系统抽样的步骤 （1）先将总体的N个个体编号，有时可直接利用个体自身所带的号码，如学号、准考证号、门牌号等； （2）确定分段间隔k，对编号进行分段，当 （n是样本容量）是整数时，取 ； （3）在第一段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k) （4）按照一定的规则抽取样本，通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号（l+k),再加k得到第3个个体编号（l+2k)，依次进行下去，直到获取整个样本 6、某装订厂平均每小时装订图书大约362册，要求检验员每小时抽取40册图书，检查其质量情况，请你设计一个调查方案 第一步：把这些图书分成40组，因为362÷40的商为9余数为2，所以每组有9册书，还剩2册书，这时抽样距为9 第二步：用简单随机抽样的方法抽取2册书不进行检验 第三步：将剩下的书进行编号,编号分别为1，2，3，…,360 第四步:用简单随机抽样从第一组中抽取1册书,编号为7 第五步:按顺序地抽取编号为下面数字的书:7,7+9, 7+9*2,7+9*3,…,7+9*39这样共40个样本 7、课堂作业 1、下列抽样中，不是系统抽样的是（ ） A、从标有1~15号的15个球中，任取3个作为样本，按照从小到大排序，随机选择起点k，以后为k+5，k+10（超过15则从1再数起）号作为样本 B、某工厂生产的产品，用传送带将产品送如入包装车间，检验人员每隔5分钟抽一件产品检验 C、某一市场调查，规定在商场门口随机抽取一个人进行调查询问，直到调查到事先规定的调查人数为止 D、电影院调查观众某一指标通知每排座位号为14 的人留下座谈 C 2、为了了解1200名学生对学校某项教改实验的意见，打算从中抽取容量为30一个样本，考虑用系统抽样，则分段的间隔K为（ ） A、40 B、30 C、20 D、12 A 3、在1000个有机会中奖的号码（编号为000~999）中，在公证部门的监督下，按随机抽取的方法确定最后两位数为88的号码为中奖号码，这是运用那种抽样方法确定中奖号码的？依次写出这10个中奖号码。 系统抽样 088，188，288，388，488，588，688，788，888，988 8、课外作业 第49页第2题 第54页第6题 立足教育 开创未来