学习心得柏继明黄爱华.pptVIP

柏继明，北京市特级教师，北京市昌平区城关小学校长。潜心研究小学数学教学理论，撰写教学论文，特色教案二十余篇获奖，经常随中国希望工程，中国青少年基金会到祖国边远地区、少数民族地区送教下乡，被一线教师们誉为“平民专家”。 柏继明老师在讲授统计的知识 人的智能是多元的 音乐智能 身体运动智能 数学智能 语言智能 逻辑智能 人际关系只能 自我认识智能 自然观察者智能 空间智能 人的七大智能：数学、语文、美术、音乐、运动、社交、自省 一般人2—3项较强， 2—3项较弱，其它项属于一般。 黄爱华，特级教师，现任中国教育学会数学教育研究发展中心多媒体教学研究部副主任、深圳市福田区教育局教育研究中心副主任。全国优秀教师、深圳市“十大杰出青年”、深圳市“鹏城青年功勋奖章”获得者，是中央电化教育馆中小学计算机辅助教学协作组正式成员。是深圳市最年轻的特级教师。 “大问题”，是指根据特定学生的心理特点、学习经验以及学习困惑点，采用一定的教学策略，对课程关系、问题引导、学习方式等多方面进行系统处理，以求能够最大程度突破教学中的主要矛盾的质量高、外延大、问域宽、数量精并且挑战性强的问题。 设“大问题”的特点： 1.能触及数学的本质。（本质，不仅仅是数学的知识与技能，更指基本的活动经验和思想方法） 设 2.它必须有一定难度，但也在学生的最近发展区，学生跳一跳要能摘到“果实”。 设 3