五下19课小抄写员(张老师看看).docVIP

课题： 19、小抄写员 学习目标 1、认识文中的生词，并能理解重点词语。 2、我能正确、流利地朗读课文。我能概括课文主要内容。 3、我能抓重点语句，体会人物品质。 重点难点 抓重点语句，体会人物品质。 活动流程 自学指导 交流展示 导学一 课文朗读 默读课文，能够做到正确、流利地朗读整篇课文。 遇到不认识的字词可以查字典。 小组派代表 导学二： 字词万花筒 1、我会组词。 叙（ ） 肤（ ） 签（ ） 脾（ ） 斜（ ） 扶（ ） 鉴（ ） 碑（ ） 2、我会给下列加粗字注音，并能说出划线词语的意思。 累赘（ ） 赚钱（ ） 搓手（ ） 蹑手蹑脚（ ） 打盹（ ） 屡次（ ） 啜泣（ ） 随机抽查 导学三： 整体感知 1、快速默读课文，说一说：这个故事的起因是什么？经过是什么？结果是什么？ 2、读了课文，小抄写员叙利奥给你留下了怎样的印象？ 随机展示 导学四： 体会人物品质 默读课文，思考：文中哪些地方让你感受到了叙利奥的懂事、体贴父母？动笔找一找，并批注自己的理解或感受。 各组选代表 导学五； 当堂检测 1、先给多音字注音，再组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 累 挣 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 挨 似 （ ）（ ） （ ）（ ） 2、通过学课文，我知道叙利奥是一个（ ）的孩子。 组长检查 学习收获 六沟学区联校教研组五年级语文导学案 主备：张晓艳： 审核：白颖娟 班级： 姓名：