(新课标)三年级科学上册我们周围的空气.pptVIP

空气可以流动三 用扇子扇风 绿色圃中小学教育网 怎样证明空气会流动？ 吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风三种方法。方法还有：观察烟的流动，观察旗子的飘动等。 绿色圃中小学教育网 三、比较空气和水 1、空气和水比较，那些相同和不同呢？ 空气和水，哪个轻，哪个重？ 水会流动，空气会不会流动？ （用什么方法让周围的人感受到空气的流动？） 画一画：风 将空气装入气球或塑料袋，看是否会浮在水面上。 比较空气和水 空气与水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都占据空间，生物都离不开等。 不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到等。 绿色圃中小学教育网 空气和水的维恩图 水 空气 无色、无味、透明、会流动、有重量 生物都离不开等 空气直接看不见； 空气轻； 空气摸不到， 空气占据的空间可以变化等。 水看得见， 水重， 水可以摸得到 水占据的空间不可以变化等。 。 占据空间 绿色圃中小学教育网 治理： 1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。 2.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放 3.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 4.大力植树造林严禁乱砍滥伐 5.开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。 呼 吸 植物吸进二氧化碳，呼出氧气。 动物吸进氧气，呼出二氧化碳。