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初中科学教学评价相关问题　　　　 　　　　探　　讨 一、科学教学中的学生评价概述二、初中科学纸笔测试 一、科学教学中的学生评价概述 　（一）什么是人的发展 人的发展是指“每个人”，即“社会的每一个成员”的发展，包括人的体力、智力、个性和交往能力的发展等。可以从四个方面即全面发展、自由发展、自我发展、充分发展来衡量人的发展。 （二）人的发展与教育的关系■瑞士教育家裴斯泰洛齐的观点: 1、“所有的人生来就蕴藏着各种能力和力量的萌芽” 2、“人有充分发展的倾向，教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。” 3、“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，……使其得到品德，家庭幸福，工作能力，直到实现社会上的需要，这就是教育的最终目的”。 ■什么是人的发展，人的发展就是向往而追求幸福的过程；教育仅仅告诉学生们要追求幸福是不够的，还得做两件更体现教育专业的事，一是教给学生如何创造幸福，二是教给学生在追求幸福时为什么以及如何不伤害到别人的幸福。 ■一位著名的学者曾经说过：什么是教育？教育在于学生离开学校多年后仍能保持和影响他的思维和行为的那些东西。 美国 ： “具有生活目标、社会责任感、具有创造意 识、能克服自身缺陷、在变化环境中有高度 适应性的新人” 日本 ： “要使我国成为有创造性，充满活力的国家” （三）科学教学与学生