初二语文人教版L22《五柳先生传》.pptVIP

思考 1、“五柳先生”之号是如何得来的？ “五柳先生”之号的得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓名也不知道，因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他不随世俗的品性。 思考 2、如何理解“每有会意，便欣然忘食” 这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了前文中的“好读书”是真正的喜爱读书而不是装模作样。 本文的语言特点 1、语言朴素洗练，内容看似平淡却寓意深刻。 2、多用否定句。 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的追求，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 * * * 自传：传记文的一种，是叙作者自己生平经历的文章。一般介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格、爱好及思想发展等。 认识一：陶渊明（365－427），名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。 认识二：本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。 认识三