二轮专题之漫画.pptVIP

根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。 心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明 ① 。可见 ② 。（都限25字以内作答） 结果证明 ① 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 可见 ②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。 【复习目标】 1、了解高考漫画概念、构成、题型； 2、会描述漫画，揭示漫画的寓意； 3、掌握漫画题的解题步骤。 漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 漫画的构成：标题 主体 注释 高考回顾：请说明下面漫画的画面内容（09山东） 高考回顾：请说明下面漫画的画面内容（09山东） 补充下面文段中A、B、C、D、E处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁连贯，生动形象。 漫画的背景是灰霾的天空，林立的高楼，荒芜的土地和_A_。主体是一条鱼，这条鱼_B_，蜷缩在椅子上；它干涩无神的眼球突出来了，_C_；_D_半瓶水。由此可知，这幅漫画的主题是_E_。 A、①被污染的河流 ②干涸的河流 B、①躲藏在