动能定理及其应用(广东省国家级重点中学教学课件).pptVIP

动能定理在近二年高考题中的应用 2010年：35题 2011年：35题、36题 【变式2】图中ABCD是一条长轨道，其中AB段是倾角为θ的斜面，CD段是水平的，BC是与AB和CD都相切的一小段圆弧，其长度可以略去不计.一质量为m的小滑块在A点从静止状态释放，沿轨道滑下，最后停在D点，A点和D点的位置如图所示，现用一沿轨道方向的力推滑块，使它缓缓地由D点推回到A点，设滑块与轨道间的动摩擦系数为μ，则推力对滑块做的功等于（ ） A．mgh B．2mgh C．μmg（s+ ） D．μmgs+μmgshcosθ 【例题7】如图所示为儿童娱乐的滑滑梯示意图，其中AB为斜面滑槽，与水平方向夹角为37°，BC为水平滑槽，与半径为0.2 m的1/4圆弧CD相切，ED为地面。已知通常儿童在滑槽上滑动时的动摩擦因数大约为0.5，A点离地面的竖直高度AE为2 m，不计空气阻力，求：（sin37?＝0.6，cos37?＝0.8，结果可保留根号） （1）儿童由A处静止起滑到B处时的加速度和速度大小； （2）为了儿童在娱乐时能沿CD圆弧下滑一段，而不会从C处平抛飞出，水平滑槽BC至少应有多长？ 解：（1）对在斜面时的儿童受力分析,由牛顿第二定律有: mg sin37?－μmg cos37?=ma a＝g