2010南昌二中高二上学期期中考试.doc

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2010南昌二中高二上学期期中考试

南昌二中上学期期末考试 高二政治试题 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1.朱熹小时候就问父亲“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头,并为此而废寝忘食;波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家,应该说这跟他们从小善于思考很有关系。这些事例说明 ①哲学源于人们对自然万物的惊讶? ②反思性是哲学的重要特征? ③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 A.① ② ??????? B.② ③?????? C.① ④????????D.② ④ 2.哲学要研究的问题有许多,其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题,即 A.意识和物质的辩证关系 B.主观精神与客观精神的关系 C.可知与不可知的关系 D.思维和存在的关系 3.马克思和黑格尔一样,认为世界是按照一个辩证法公式发展的,但是关于这种发展的原动力,他和黑格尔的意见完全不同。黑格尔相信有一个叫“精神”的神秘实体,使人类历史发展下去。在马克思看来,推进力不是精神而是物质。然而,那是一种特别意义的物质,是人对物质的关系。关于这段话的理解正确的是 ①马克思主义哲学中的辩证法与黑格尔的辩证法意见完全不同  ②马克思主义哲学继承了黑格尔辩证法的合理内核  ③黑格尔是一个主观唯心主义哲学家  ④人对物质的关系最重要的部分是人的生产方式 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.今天,党和政府把提高人民的“幸福指数”作为执政兴国的重要内容。正如英国哲学家大卫·休谟所说:“人类刻苦勤勉的终点就是获得幸福,因此才有了艺术创作、科学发明、法律制定,以及社会变革”。可见,财富、声望、知名度与其他目标都不能和幸福相比,无论是在物质上还是名望上的追求,其最终都是追求幸福的手段。材料体现了哲学对社会变革的作用是 ①更新人的观念,解放人的思想  ②预见和指明社会的前进方向  ③引导人们追求美好的未来  ④动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量 A.①    B.①② C.①②③ D.①②③④ 5.马克思主义的物质观认为;“世界是物质的。”对这个“物质”与“暗物质”关系的理解,下列观点正确的是:Zx_k.Com] A.都是不依赖人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.  B.都不能离开意识而存在.  C.物质概念非常抽象,具有不可知性,而暗物质是可以被人们认识的.   D.暗物质属于具体的物质形态,,他与物质是个性与共性的关系. 6.《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也”;“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。下列说法中与这句话蕴含哲理相同的 A.天地合气,万物自生 B.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 C.天行有常,不为尧存,不为桀亡 D.庖丁解牛,游刃有余 7.“你最痛苦的时候,窗外有小鸟在快乐地歌唱”,这句格言的寓意是[来源:Z*xx*k.Com] A.学习小鸟快乐生活 B.世界的本质是客观的 C.人的尊严在于思想 D.思维是客观存在的反映 8.“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了 ①认识活动是主观意识对客观事物的反应和思索 ②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同 ③认识对象具有能动的反映特性,是主观与客观的统一 ④认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新 A.②③ B. ①② C.①④ D.③④ 9.关于运动有几种看法:甲说:“太阳每天都是新的”;乙说:“方生方死,方死方生”;丙说:“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是 A.辩证法、相对主义(诡辩论)、形而上学 B.二元论、形而上学、辩证法 C.辩证法、相对主义(诡辩论)、两点论 D. 辩证法、形而上学、 相对主义 10.面对国内外形势和我国实际,2011年8月10日,我国做出“瓦良格”航母离开码头出海航行试验的决定。做出这一决定的认识论依据是 A.坚持一切从实际出发,实事求是 B.树立实践第一的观点 C.坚持物质决定意识 D.尊重真理,追求真理 11.西方经济学家发现,技术创新的周期与经济繁荣周期成“逆相关”重大基础性科技创新的高峰均接近于经济萧条期。这种现象表明 A.实践是认识的来源

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