六年级信息技术备课.docVIP

第一课图片的采集与处理 一、教学目标 1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。 3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。 二、重点和难点 ?重点?1、图片素材的采集与处理方法。 ?2、根据主题信息采集相关的素材。 ?难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。 三、教学过程 ??? 1、图片素材的采集途径。 ??? 2、利用网络搜集图片的方法。 ??? 3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。 、教后反思： ? 第二课声音、视频的采集 一、教学目标 1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。 ?3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。 二、重点和难点 重点1、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。 2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。 难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。 三、教学过程 ??? 1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。 ??? 2、用“超级解霸”处理视频文件，截取需要的视频片断，制成视频文件。 ??? 3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。 、教后反思： 第三课感受电子幻灯片 一、教学目标 1、知识目标：使学生初步认识多媒体演示文稿，感知用计算机制作的多媒体作品。 2、技能目标：掌握演示文稿的设计方法和步骤，并能自己规划设计演示文稿。 3、情感目标：激发学生对演示文稿制作的学习欲望。 二、重点和难点 重点 ?1、“走进山东”演示文稿实例的展示与分析。 ?2、动手设计自己的演示文稿。 ?难点：规划设计演示文稿。 三、教学过程 1、启动PowerPoint。 2、幻灯片版式的选择。 3、标题幻灯片的制作。 4、演示文稿和幻灯片区别。 5、模板的概念、应用和特点。 6、演示文稿的规划设计步骤。 、教后反思： 第四课走进山东 一、教学目标 1、知识目标：掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加新幻灯片、添加文字和图片；学会如何根据需要对插入的图片和文字进行处理；了解PowerPoint的视图方式。 2、技能目标：掌握制作演示文稿的一些简单操作，能制作出简单的演示文稿。 3、情感目标：了解山东深厚的人文底蕴，激发学生热爱家乡的热情。 二、重点和难点 ??? 重点 ??? 1、插入新幻灯片。 ??? 2、向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。 ??? 难点：对插入的文字或图片进行必要的修饰。 三、教学过程 ???1、添加新幻灯片。 ???2、添加文字。 ???3、添加图片（重点是插入图片文件）。 ???4、对幻灯片中插入的对象的修饰。 ???5. 演示文稿的视图方式。 、教后反思： ? 第五课家乡的景观名胜 一、教学目标 1、知识目标：使学生学会在幻灯片中插入视频、声音的方法；学会调整幻灯片的方法。 ??? 2、技能目标：能熟练地在幻灯片中插入视频和声音；掌握幻灯片移动、复制、删除的操作。 ??? 3、情感目标：使学生了解山东的景观名胜，丰富知识，开阔视野。 二、重点和难点 ??? 1、重点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。 ??? 2、难点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。 三、教学过程 ??? 1、向幻灯片中添加视频。 ??? 2、向幻灯片中添加声音。 ??? 3、幻灯片的移动、复制和删除。 四、课时安排：建议1课时。 五、教后反思：第六课家乡的历史名人 一、教学目标 1、知识目标：感受背景对美化幻灯片的重要作用，掌握各种背景的设置方法；培养学生设计为主题服务的意识。 ??? 2、技能目标：能够设置图片、文字的动画效果。 ??? 3、情感目标：了解家乡的历史名人的思想、事迹和影响，激发学生奋发向上的精神。 二、重点和难点 ??? （一）重点 ??? 1、设置幻灯片的背景。 ??? 2、设置可选对象（图片、文字）的动画效果。 ??? （二）难点：设置可选对象（图片、文字）的动画效果。 三、教学过程 ??? 1、背景的颜色设置和填充效果设置。 ??? 2、背景设置对话框中应用和全部应用的区别。 ??? 3、对幻灯片中插入的对象的动画效果设置。 ??? 4、幻灯片的放映。 四、课时安排：建议1课时。 五、教后反思： 第七课家乡的地域特色 一、教学目标 1、知识目标：了解超级链接在幻灯片中的作用；感受幻灯片切换在放映中的动画效果。 ??? 2、技能目标：学会利用设置超级链接来灵