2017年九年级数学上册 21.4.1 圆周角教案 （新版）北京课改版.docVIP

21.4.1 圆周角 一、教学目标 1.通过学习，理解圆周角的概念。（难点） 2.能够掌握圆周角的定理。（重点） 3.运用所学的知识解决实际的问题。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 能够掌握圆周角的概念。 四、教学难点 通过探索，熟练掌握圆周角的定理。 五、教学过程 （一）导入新课 足球运动员在下面B、C、D处射门时，在哪个位置最合适呢？ （二）讲授新课 活动1：小组合作 （1）我们把顶点在圆上，两边都和圆相交的角叫做圆周角。圆周角必须满足两个条件：①定点在圆上。②角的两条边都与圆相交，二者缺一不可。 （2）在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。 （3）使用计算机画同一条弧所对的圆心角和圆周角，分别测量这两个角的大小，拖动点C，再次测量两个角的大小，你能得到它们在度数之间有怎样的关系？ 测得∠AOB=74°，∠ACB=37°，拖动C点之后，∠AOB=74°，∠ACB=37°。因此可以得出一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 （三）重难点精讲 例题1、已知：在⊙O 中，弧AB所对的圆周角是∠ACB，圆心角是∠AOB，求证：∠ACB=（1/2） ∠AOB。 分析：（1）由图（1）可知，圆心O在∠ACB的边上。 ∵OC=OB， ∴ ∠C=∠B。 ∵∠AOB是△OBC的外角， ∴ ∠AOB=∠C+∠B。 ∴∠AOB=2∠C。即∠C=（1